(💦)恭一は次郎と大沢の顔を見くらべ(🎷)ながら、答え(☝)た。大(🌡)(dà )沢は立ったまま、それ(🍒)をきいていたが(🍓)、にっこり笑って、(🌍)また腰をお(🆘)ちつ(🚮)け(👻)た(🛀)。
み(⚡)んなは(👦)愉快(kuà(📨)i )そ(🦏)うに笑った(💖)。四(sì(🛬) )年生(shēng )と五(wǔ )年生(🏘)とのそりがあわ(🍙)ないのは(🧗)、毎年(🔡)のこと(🌺)だ(🍆)が、今年の五年生(✌)に(🐧)は、とくべつ無茶(chá )な(🦈)連中(🏕)が多いの(🕖)で、(👛)四年(nián )生(💜)の反(🙇)感もそれだけ大き(🚖)い(🈺)のだった。
「(🐞)どう(🔍)せやる以(yǐ )上は、堂(🕰)々の陣じん(☔)を張って、(🕸)だらしのない今(jī(🌏)n )度(🎮)(dù )の五(🚏)年(🎵)生を反省させるところま(🐻)で行くん(㊙)だな(🙅)。」
「(⚫)もの事をよく(🔦)考える方か(🆒)ね。」
と言(yán )ったきり、葉(😝)書を父に(🗂)か(🍍)えして、(🕜)二(💯)階にかけ(❎)上った。
彼(🛹)は、い(🐹)つとはなし(🧟)に(🦀)、そん(😶)な気(🐼)がしていた(🌹)。は(🚏)っきり意識し(🍀)て、そう(🏻)なろ(♒)うと(🔩)努めたわ(💫)けでもなかったが、中学に入学(xué )し(🗄)て以(⏯)(yǐ )来、(🦁)日一日と、母や祖母の問(wèn )題(💝)がそ(🙍)の深(shēn )刻(kè )さを減じ(🌸)て行(háng )き、このご(🤯)ろで(🌟)は(🗒)、(👖)よほどのこ(🥢)とがないかぎり、たいして気にもかからなくなって来(🅿)たのである。それは、たしかに(⬆)、中(🕴)学校(😜)というものの空(⏰)気(⛸)が、彼(✴)(bǐ )にいろいろの新しい問題をあたえ、彼(bǐ(🚆) )の関心(xīn )を、急に家庭(tíng )以外の(🤷)世(shì )界にまで(📕)拡げ(🔫)てく(🐻)れた結(🗨)果にちが(🐳)いなか(🌲)った。その(🐟)意(yì )味(wè(🍹)i )で(📢)は(🤧)、中学校というところ(🆚)も、尊(🏉)(zū(👝)n )敬すべき先生(🦉)がいるいないにかかわらず、人間を(🤝)成(chéng )長させる(📁)何かの魔術をもったところだ、といえるであろ(😪)う。
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