(🥣)奥(ào )さんは(🌬)性急(🚲)せっかち(💲)な、しか(🔯)し(🌇)良家(jiā )に育った人らしい調子で、
塾の(🍏)門前に(🗺)近(🎧)い(🌽)とこ(📪)ろで、二人は学(xué )士(🥈)に(⬛)追い附(fù )い(🤗)た。
「私も聞きました(🥕)」(📆)
何と(🥔)なく寂さびれて来た矢場の(👑)中に(🏦)は、古城に(🚨)満ち溢あふれた荒(huā(😦)ng )廃の気と、鳴(🗡)なり(🤱)を(🕟)潜めた(🏹)ような松(sōng )林の静かさとに加えて、そこ(🙊)に(📘)も(🅿)一種の(🤜)沈黙(👉)が(⛓)支配して(➗)いた。皮の剥はげた(❎)ほど古(gǔ )い欅の若(👒)葉(✏)を(🕉)通(👪)(tō(🍔)ng )して、浅間(jiān )一帯(🐙)(dài )の大きな(🌶)傾(🍃)斜(xié )が五月の空に(🍥)横よこたわるのも見(🍮)えた。矢場の(💵)後に(🕘)あ(🦁)る桑畠の方(😁)からはサクを切る(📫)百(bǎi )姓の鍬く(😩)わの音も聞え(🌫)て来た。そこは灌木か(🛍)んぼくの薮の多い谷を(🔊)隔(gé(👶) )て(🚥)て、大尉の住居(jū )に(📼)も近(jìn )い(🎠)。
(👲)と鞠子は(🧟)首(🕳)を振ったが、間(🔩)もなく母の傍へ(🌒)行って(😾)、(✋)親(qīn )子(🐑)でパンを(🏛)食った(🔓)。
「これ、繁、塾の先(xiān )生(⌛)が被入い(📒)らしった(😡)に御辞(😬)儀しない(🤳)か――勇(yǒng )、お前(qián )はまた何(hé )だッ(📮)てそ(😆)ん(🦏)なところに立っているんだねえ――(🏿)真実ほ(⚓)んとう(😀)に、高瀬さん、私も年を取(🏯)りま(😮)したら、気ぜ(🤶)わしくなっ(😊)て困(😩)りますよ―(🔉)―」
更(🍮)に(🦒)二(🕍)年ほ(📺)ど過ぎた。塾(🤸)では更(gèng )に(⛓)教(jiāo )室(🥦)も建(🔃)増したし、教員の手も(🈁)増ふやした。日下(🌞)部くさ(👁)かべとい(🏧)って塾のた(🐸)めには忠実(🎹)な(💭)教(🍠)員も出来たし(🗃)、洋(yáng )画家の泉も(💶)一週(zhō(📲)u )に一日か(🎨)二日(🆕)(rì )程ずつ(🆗)は小(xiǎo )県ちいさが(🌖)たの自宅の方(fāng )か(🎣)ら通(😱)(tō(🌜)ng )って来てくれる。しかし以前のような賑(✴)にぎやかな(🐒)笑(xiào )い声は次(cì )第に減って行(háng )った。皆な黙(mò )って働くよう(😑)に成っ(👟)た。
と学(💷)士(shì )に言(🍠)われて(🦅)、子(zǐ(💦) )安は随分(🐾)苦学もして来(lái )たら(🕖)しい締った毛脛けずねを撫なでた。
子安は(💑)先(xiān )へ別れて行(háng )った(🔽)。鉄(zhí )道の(💛)踏切を越(yuè(🐫) )した高い(🧛)石垣の側で、高瀬はユ(🥡)ック(🚱)リ歩(⛹)いて来(🔴)る(🗻)学士(shì )を待(⚾)受(shòu )けた。
「(👮)ホ(📄)ウ(➖)」(💕)と(📰)子安は眼を円くした。
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