「しか(🍙)し、(🎭)頭(😻)の悪い奴ばかりそろ(🍾)っているんだから、それが(🅿)あたりまえだろう。」
二人より(🔵)も(👹)ちょ(🚢)っ(🥫)とま(🤶)えに、次郎も帰っ(🍕)て来ていた。彼はもう机に(🔹)つ(📞)い(😭)て、日(🍨)記か何(🅱)か(🔋)をしきり(🔚)に(🐴)書いてい(🚩)た(🆒)が、恭一のあとから大(♐)沢がはいって(😐)来た(👗)のを見ると、思(sī )わずいやな顔(📉)を(🥝)した。五年生(shēng )にしても老ふけ(💵)てい(🛺)る大(dà(🍼) )沢の顔付(👆)や、その(🚨)堂々たる(📤)体(tǐ )格が、恭(gōng )一の(🍄)同級生だと(🕘)は、(🤘)彼にはどうし(💢)ても思(🥖)(sī )えなかったのである。彼の頭(🙄)には、すぐ(👻)雨天(tiān )体(🍗)(tǐ )操場(㊙)の光景(jǐng )が(🈁)浮かんで来た。山犬(😞)や、(🏩)狐(hú )や、(❤)三つボタンの仲間ではあ(😤)る(😂)ま(🚇)いか(📚)。そう思うと、恭(🥗)一がそんな生徒をつ(🍶)れて来(🐃)たのが(🔄)、腹(🎶)(fù(🍻) )立た(🕴)しい気(qì )がした。彼は、しかし、仕方(fāng )な(🌵)しに、大沢(zé )に(🛋)向って窮屈(qū )そう(⏯)なお辞(🥕)儀(yí )をした。
「あいつ、(🚥)いよいよ生(🤒)意気だ!」(🔋)
と、恭一にたず(🚓)ねた。
五(wǔ )年(🛠)生の一人が叫(jiào )んだ。そ(👶)れ(🌾)は三つボタン(👠)らしかっ(📢)た(😩)。次郎は、しかし、ふり向(🐂)き(👥)もしなかった(🕛)。
「(💂)む(😤)ろんだ。個人の問題じゃつまらんよ。」
と、恭一にたずねた。
誰(shuí(⬆) )よりも感激(🕐)(jī )したの(🔶)は、恭(🦔)一だった。正義(yì )感の鋭いわ(🔯)りに(🍣)、気の(🥕)弱い彼は、(🍿)大(❣)沢(zé )のこの(⏫)言葉(yè )で(🔮)、力強い支(🍜)(zhī )柱を得たよう(🔔)な気(qì(😽) )がし(🔮)た。彼(🗽)は、何よりも(💈)、(🔺)それを次(👑)郎(🌿)のために喜んだ。そ(👡)して、その日の授業(✳)(yè )が終るまでに、彼は、(😨)次郎の生い立(👼)ちや、彼自(🌤)身の(🍿)次郎につい(🏚)ての考えな(🛵)どを、何もかも、大(💎)(dà )沢に打(dǎ )ち明(📳)けた。
恭一は、多(duō )少(🥊)みんなに気兼ねし(😿)なが(😴)ら答えたり
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