「君(jun1 )自身はどう思(🕣)う? 私(sī )の意(🍗)見より、まず君自(🔰)身(😄)の意見(jià(🕚)n )からききたいね。」(🛷)
「これで、ともかくも、こ(🗜)こ(🧦)の(🤼)生活設計がおたがい(🛄)のものと(🖇)し(🥓)て(🎭)でき(💒)あがった。おたがい(👶)のものと(📥)してできあがっ(😿)た(📤)以(yǐ(🤢) )上(🐘)、それがうまくいか(💛)なければ、(🐉)おたがいの責(zé )任だ(✊)。むろんこの設計は、明日からのす(⏸)べり出しに(⚾)、(🌇)いちおう(👰)のよりどこ(🎞)ろを与(yǔ(🌪) )えたま(♎)で(🥎)で、これが(💦)最(👠)(zuì )上のも(🍩)のであるとは保(bǎo )証(🙍)でき(🍎)ない。だから、だんだん(📐)やっ(🦇)ていくうちに、(👇)不(bú(🍭) )都合(hé(😳) )な点があれば、いつで(🛢)も修正(🥗)しようし、また、新(xī(📌)n )しい案が出(chū )て、そ(👫)れがいいものであ(♒)れば、ど(⏸)しどしとり入れて(💲)行(🖲)くこ(㊙)とにしたい。そういう(🍧)ことを(🎳)や(🚆)るのも、(🚹)や(🚳)はり(Ⓜ)おたがいの責(zé(🐂) )任だ。あらためて言うが、(😬)友(yǒu )愛(⏫)と創造(👼)、この二つを(🌒)精(📒)(jīng )神的基(jī )調(diào )と(🚌)して、これか(🛹)らのおた(🧚)がいの生活を(🤘)、すみから(🆎)すみまで磨(mó )みがきあ(🕷)げ、いき(🦓)いきとした、清らかな、そ(💞)して(⬆)楽(lè )しい(🚏)ものに育てあげてい(♟)きた(🥚)い(🚁)と思う(🌂)。」
(🐀)塾(👄)生(shēng )たちは、かるくとじたまぶた(🚊)を(🧚)とおし(🎩)て、窓(🌶)(chuāng )のすりガラス(😲)に(🚕)刻(kè )々に(❎)明(míng )るくな(😜)って(🛌)行く朝(🥄)の光を(💒)感じ(🤘)な(🛁)がら(🛺)、つぎの言(♿)葉を待(dà(🚲)i )った。軒端(🚱)(duān )のきばには、雀がちゅんちゅ(🧣)ん(🙇)と、間をおいて(🐟)鳴きかわしている。
事務所にそなえつ(🦗)けてあった何枚(méi )かの(🏁)東京地図(👏)(tú )は、すでに二(🌽)(èr )三目前から(🥤)各室で引(🗞)っぱりだ(🖕)こだった。土曜日の晩には(⚾)、炊事部すいじぶはみんなの弁当の献立(🍮)こんだてをするのに忙(má(➖)ng )しかった。次郎が(🎓)道順の相(🎪)談のた(🆖)めに、各室に引(yǐ(🦈)n )っぱりこ(☕)まれたことはいう(🍆)まで(🎻)もない。そして、い(🔔)よい(🥣)よ日曜の朝食がす(🕵)むと(🎋)、二十(🈲)分(fèn )とはたたないうちに(🍊)、(😢)塾内はもの音一つしないほど、しんか(⛺)んとなっ(🔎)てしま(🤖)ったのである。
(🤟)ゆ(🍶)うべの懇談会で(🚀)、(👇)日(rì(⛔) )々の掃除の分(🚙)担は管理部で割りあて(🚴)、毎晩(wǎn )就寝(🛒)前(💷)(qiá(👠)n )しゅうし(🍜)んまえに、翌日(⏲)の(🔰)分(fèn )を各室に通(✍)(tōng )告す(👥)ると(🔱)いうこ(🐩)とにきま(🖍)ったのだったが(👐)、その管理(🔯)(lǐ(🏴) )部の責(zé(🖤) )任を(🏏)、最(🎎)初(➕)の一週間(jiān )第(💃)五室が負(fù(⛴) )う(⛏)こ(🎹)とになっている関(🌌)係上、だれしもい(🥗)や(🎲)がる便(🏢)所掃(sǎo )除を、まず手(shǒu )始(😓)め(♐)に自分たち(🌵)で引き(🔫)うけることにしたものであろ(🌰)う。それはそれで、(📬)むろんいいこ(🤙)と(🧦)にちがい(🌈)な(🚑)い。し(🔼)か(🏠)し(🙂)あたりま(💢)え(👽)以上のいいことでもなさ(📻)そう(📨)だ。――(👄)次郎は、つい、そんな皮肉(🏚)な(😌)気持ちになったのだ(🌤)った。
と、(🐚)なま返事(📗)(shì(🙄) )をして眼(🧐)をそらした(🌚)。そし(🆓)て、(👱)そ(🌚)のまま、すぐそこを去り、塾長(zhǎng )室のほうに行った。
次(👤)(cì(😸) )郎(láng )は(㊙)、そんな対話(huà )の(🌍)中にも、友(yǒu )愛(💄)塾(shú )に課(kè )された大きな問題があると思(🔥)った。そ(😆)して、(🖖)かれらの話がどう発展していく(👬)かを興味をもって待(🏪)っていた。かれらは、(🌾)しかし、笑っ(🍔)たあと(❤)、急(🗺)に口を(📢)つぐん(🍶)で(💕)しまった(🕒)。次郎が(🐱)大(📎)便(🍉)所の中に(🥍)い(🈁)ることをだ(🤞)れか(🧓)が思(sī(🛀) )い出(🐾)して、みん(♏)なの(🤴)おしゃ(😊)べり(😮)を制止する合(🌥)い図をしたもの(⏩)らしい。
「そう(🐈)かね――(♊)。」
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