「き(🌟)みは大事(shì )な(🌮)ことをわすれてる」
「そうか、(🔉)かにが一(📃)ぴきはい(🆖)ってる(🐀)よう(🎋)な気がす(🎅)るよ」
「いつか生蕃(fā(🎀)n )せいばんカンニング事(shì )件のときにも生蕃は(🎗)手(🃏)(shǒ(🖼)u )塚(🧜)(zhǒng )の犠(xī )牲(🗞)ぎ(📬)せ(👭)い(🥞)にされたんだぞ」(🎺)
「手塚(🛹)は不幸(🐘)な男だ」
安場(chǎng )は翌日規(🙆)則(🛴)正しい練習(💑)をした、(🕊)一(🍌)回二回三(sā(🚊)n )回(🚰)一同は夜色が迫るまでつづ(🏞)けた。い(📹)よいよ明日あすになった(🤥)土曜日の早朝(🏝)から一(🦍)同が(⏲)集まった。
(🐊)そのこ(🈸)ろ学校内で奇怪(🌑)な風(fēng )説(shuì )が伝(➡)(yún )わっ(🛥)た、生徒(🌑)の(🌘)中で女学(💟)(xué )生と交際し、ピアノ(📷)やバ(📣)イオリンの(🦉)合奏をしたり、手(🌭)紙を交換したり、飲食店に出(🎉)(chū )入り(🥤)したりするものがあ(👐)る、い(😘)まのう(🏔)ちに探しだして(🔷)制(🐴)裁(🛎)を加えなけれ(🅾)ば浦和中学の体面(miàn )に関する。
「そ(🚬)うか(🥜)も知(🦂)れ(🧤)ません」
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