漫画《あ に えろ》2行目ライン
あ に えろあらすじ
「元来(lái )、正義は階級(jí )にあるんじ(🐺)ゃないんだ。どんな階(jiē(🚝) )級(🎓)にだって、正しい人(💂)もいれば、正(🍘)し(⏫)くない(🚼)人(⏯)もいる。正(zhè(🍭)ng )義は、(🧒)それ(👪)をもってい(✡)る一人一人の胸にしかない(🔺)んだ。五年(⬆)生は五年(🎡)生(👫)な(❓)るが故に正義の持主ではない(🙅)。同様に僕らも(🍐)、四年生なるが(🍢)故(🐷)(gù(🛌) )に(📋)正義の擁護者だと主張(👺)するわけにはいかない。四(sì )年(🍑)生(shēng )とか五年(🐍)生とかい(🥉)うこ(🤢)とは、(🗼)要するに正(🚙)義(yì(🥫) )とは何の関(wān )係(xì )も(👝)ないこと(🎐)なんだ。それをいかに(🎈)も(🥈)関(🗒)(wān )係があるかの(🚞)ように思(sī )いこんで(🔆)いるところに(🌍)、この学校の病根(gē(🌛)n )が(🤕)あり、(💪)校風(fē(🤣)ng )のあがらない大(dà(😖) )きな原因があるんだ。この学校では、上級(🍥)(jí )の名(👲)(mí(🎭)ng )にお(👷)いていつ(🏔)も正義(yì )が蹂躙じゅ(👅)うりんさ(🏔)れ(🤲)てい(🚛)る(🔨)。現に本田の弟の場(chǎng )合(🔥)(hé )が(🎿)それだ。僕(🔧)は(🔸)もう一度は(👠)っ(🎋)きり言う、正(🚻)義(🔵)は階(jiē(😵) )級に(🌅)なく(🤽)て(🤳)人にあるんだ。もしそうでなければ(✡)、全(quán )校一(🔜)(yī )致(zhì )も期(qī )待出(🕗)来な(📜)い。それが期待出(⛩)来(lái )るのは、正(🐸)義(🈂)が階級(jí(🔒) )の独(♏)(dú )占物どくせん(🧑)ぶ(🚪)つで(💌)なくて、何人の胸にも(🏣)宿りう(🥎)るから(👣)だ。だから(🎢)僕は、(👶)同(💞)級生の団結より(👆)も、正しい人の団(🌔)結(jié )が先ず必要だと思う。僕は(🔑)四年生(👖)を愛(à(🐲)i )し、五年生(shēng )を憎むために(😨)、(😛)本(bě(🏼)n )田の弟をバック(🔼)しようと言うん(🥖)じゃない(🔹)。僕(pú )は学(xué )校(🤱)全(🙀)体を愛するんだ。学校全(⤴)体の(🌸)正義を愛するんだ。そのためには(🚳)、(🎺)本(⏬)田の弟のような、不(bú )正に屈しな(🙌)い(🍔)魂を(☝)あ(🙄)くまでも擁護し(🥡)な(🔃)ければならんの(🚪)だ。問(🏯)題は(💥)、四年(🙉)生の権(quá(😚)n )威(wēi )がどうの、名(míng )誉がどうのとい(✋)うよう(🍛)な、そんなけちけちし(🏑)たこ(📏)とにあ(📶)るん(🗒)じゃな(🤖)い(👆)。大垣校長(zhǎng )の(🤓)謂いわゆる大(dà )慈悲(🔀)(bē(🎭)i )の精神に生き、全校(xiào )の正(zhèng )義を護(hù )ろうと言う(💒)んだ。おれの言っ(💐)たこ(🎒)とを誤(wù(📩) )解(jiě )せんようにしてくれ。」
彼は、その声(shēng )をき(🏻)く(💆)と、(🔋)無意識に起(😲)(qǐ )きあがった。そして(🕐)、くるりと向(🍩)きをかえて新入生(🗝)の方を(❣)見(jiàn )た。彼はもうす(🏓)っか(🏣)り落ちついていた。新入(🈚)生たちは、みん(♍)な青い、おびえきっ(🏚)たような顔をして、(🖍)彼(🐺)(bǐ )を見(🚖)て(♐)いた(🌹)。その(🅰)青(📏)い顔(🤗)(yá )の両(🛂)側(cè )に、五年(niá(🔞)n )生た(🤘)ちが、(🕖)にやに(🧤)や笑って立(lì )っ(✋)てい(🚋)るのが、はっきり見え(📥)た。
大沢がはたか(🍸)ら口を(😫)出し(📐)た。
みん(😘)ながどっ(🛂)と(🌧)笑(👊)っ(🐓)た。恭一は(🎐)てれくさそう(🖕)に(🥑)苦(kǔ )笑し(🎽)て、顔を(⚾)ふせた(🚇)。
彼は思わずかっとなった。同時に、鼻の奥が(🌷)す(🥅)っぱくなって(🎖)、そこ(😁)から、熱いもの(🐽)が(🐰)眼の底にしみ(🚡)て(🎭)来(lái )るよ(💭)うな気がした。しかし、(🏥)彼(bǐ )は唇(🚐)をゆが(👩)めてじっと(✊)それをおさえた。そし(🧘)て、しずかにその帽子を(🍗)拾い、(💳)ていね(🏌)いに形(xíng )を直し、(🔔)塵ちりをは(🐗)らってそれをかぶる(🍸)と、そのままさっさと渡り廊(🍹)下の方に向(🔓)かっ(🔒)て歩き(🔶)出した。
(⬜)と、(💺)大沢は、次(🍿)郎(🥠)の(🏾)肩(jiān )に(✴)手をか(🌔)けて、
(🕵)他(⛩)の一人が追っかけるよ(♋)うにたずねた。
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