と、道(dà(🚩)o )江(💉)は、し(🌘)かし平気(qì )な顔をしている(🖕)。
「道江さん(✊)に(♑)は、ちっとも(🙅)恥ずかし(🚻)いことなん(🏮)かな(🍦)いじゃあり(👪)ませんか。」
と(🆔)、朝倉先生(shēng )は、ち(📌)ょっと思案しあんし(😪)ていたが、
次郎(👜)は何でもないよう(💲)な(♓)調(🚡)子でそう(🚐)言いながら、メスをあてられる(🈲)まえの、ひ(🕉)やひやし(🚃)た気(qì(💚) )持で道(🎿)江(jiāng )の答えをま(🎗)った(🅿)。しかし、道江が答え(🐽)るまえ(🚯)に、(👩)敏子が口をは(📙)さんだ。
馬田は(🥕)、左肩を(🎄)まえにつき出し、両肱(😏)をいからせながら、(📰)次郎の方に(🚉)よって来た。帽(🤶)子はやは(😐)り右手にわ(🤑)しづか(🥢)みにし(🧖)たままである。
校長(🎐)室(shì )にお(📫)ける会(huì )見の様(yàng )子(zǐ )は、あと(🎐)で四人が――と言(yán )って(📚)も平(🏀)尾は(🍹)あまり(🥕)しゃ(🎌)べらなかったが(🧡)――みんなに話したと(🅱)ころによると(🎩)、か(🔅)なり悲(bē(📖)i )哀感をそそるものだった(🧓)らしい。元(🔠)来花山校(xiào )長の鼻(bí )は(🍱)、馬田(tián )が次(🍽)(cì )郎のうちで言(🏉)ったように(🍈)、(🕧)実(🆔)際(⛵)い(🛰)かにもちょ(🌁)っぴりして(🏧)いる。恰好だけは(🈚)、美人の鼻(🔳)(bí )といっても(🔀)いいほど(🌭)と(⚓)と(🐻)のっている(📈)のだが(⏯)、(🥨)顔の面積(🐬)に(🔗)比(bǐ(🐜) )較(jiào )して、そ(🐗)れがあまりにも小さすぎ(🥏)るのであ(🔡)る(🤐)。血(🤫)色(🍋)の(🏚)わるい、それでい(😷)ていやにつ(👋)るつる光ってい(🤒)るだだっ広い顔のま(🗓)ん(🏳)なか(🎫)に(🏗)、つつ(🥪)ましすぎる(🐲)ほ(⛩)どつ(😌)つましく、そ(🤘)してそれ故に安(ān )定(dìng )し(❓)す(🥋)ぎるほど(👟)安定してくっついているそ(👌)の(🥦)鼻を、校長就(jiù )任(rèn )のその日(rì )以(🚠)来、生徒(🌥)たちは(♈)「ピラミッド遠望」(🕕)と(🎶)呼んで鑑(🖍)賞(shǎng )しているので(🌻)あるが、それは決(🙏)(jué(✂) )して(🅿)的(de )はず(🍨)れの形容だと(🚸)はいえない。生徒間(🅾)に、それ(😓)ほど(👁)安定(dìng )し(🙁)た印(yìn )象をあ(🚩)たえている(🍼)その鼻が(🦊)、血書を差出した瞬(shùn )間、ぴくり(📧)と(👠)動(🏳)(dòng )き(💢)、しか(🙅)も(😳)多少額(é )の方にずれた(⛲)よ(🅱)う(👡)に(🐯)感(gǎn )じられたというのだから、お(🚝)よ(🍥)そ、その(🥩)場の光(guāng )景(jǐng )が察しられ(🧦)るで(🏬)あろう(👽)。
次(cì )郎はだ(🌲)まって(🐱)朝顔の鉢に眼をやった。しぼんだ花が(🤪)、(🏺)だらりと、つ(😜)るにくっついているのが、い(🌮)やに彼(bǐ(🍴) )の気持を(😜)いら(🚍)だたせた(🐎)。すると、
次郎(😖)の(🌞)ふみ(🥈)出(chū )した足(zú )はひとりでに(⛹)も(🌪)とにもど(🏺)った(🏣)。彼は棒立ちになっ(🚱)たまま、(📡)道江から馬(👇)(mǎ )田(🏇)へ、馬(mǎ )田(🍾)から道江へと、何度(dù )も視線(🍍)を(👝)往(wǎng )復させた。そ(👖)して(🛴)最後に(🐞)唾を(🈺)ごくりと飲(🈷)み(🚵)、(🛃)自分を落ち(🙎)つけ(😯)るため(🥦)にか(👯)なりの努(🛄)力を払ったあと、(😵)わざ(🆎)とのように足音(🚤)(yīn )を立てて歩き出した。
「いたずら? 僕、馬田が(📃)どんない(🥍)たずらをしていたか知らない(🏒)よ。僕(🎦)は(🧙)、馬(mǎ )田が橋のところに立っ(🏏)て道江さんが走っ(👴)て(🚮)行くのを(🍽)眺めて(😘)いた(🛫)ので、変だと思っただけさ。」
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