「(🌖)うむ、(🕵)し(🙉)かし相(➖)当生意気な奴(nú )にはちがいない(🏣)よ。」
「なる(🕔)ほど、そいつは(🐵)名(😉)案だ。そんな工合(hé )にやると、(🙋)五年(nián )生に対(🔡)し(📂)て自(🥌)然四年(🌷)(nián )生(🐸)の(🔒)権(quán )威(wē(✅)i )を示すことも(🕘)出(chū(🖍) )来(🕔)るわけ(🦍)だ。」
「涙のある人間(🌽)だけが、すべてを支配(🖐)す(👑)ることが出来るんじゃ。」
「五(wǔ )年生の方が、か(📕)えって気味(👦)わ(🧜)る(🌈)がっていたそうだよ。」
「僕だって、なぐられるの、いやだよ(🎻)。だから、自分(🤲)(fèn )のこと(🛫)っきり考(⭐)えないで(🌝)いいん(♏)なら、五年生のまえ(🗯)で(🤭)、もっと(🕯)おとな(🌾)しくしていたん(👋)だよ。」
「本月八(🌋)(bā )日(🚫)(rì )御地に(🔯)参(🕘)(cān )上の用件これあり、(😐)その節は久々に(🔟)て次(⏫)郎様(🤞)にもお目(⤴)に(🌇)かかり度、それを何よ(🍝)りの楽しみに致居候」
次郎(láng )の神(🙉)経は敏感に動(dòng )いた。
「(🐟)そんなこと言って(🍎)るが、来年(nián )はいよい(🏨)よ僕(🚲)たち(🔻)の番だぜ、(🙂)自信があるか(🥀)ね。」
「元(💢)来、(🏐)正義(yì )は階級(jí )にあるんじゃ(⭕)ないんだ。どんな階(jiē )級(jí )にだって、(🛠)正しい人もいれば(🍼)、正しくない人もいる。正義(yì )は、(🐊)それをもっている一人(rén )一人の胸にしかないんだ。五年(nián )生(💶)は五年生なるが(🔤)故に正(🚛)義(🔵)の持(🦖)主で(🌷)はな(🎴)い。同(tóng )様(🐛)に僕らも、四年生なるが故に(✌)正義の擁護(🍢)者だと主張(🎃)するわけにはい(☝)かない(👧)。四年生(💆)とか五(⏱)年生とか(🥝)いうことは、(🥡)要するに正義(yì )とは何(hé )の関(wān )係(xì )もないこと(🆖)なんだ。それ(🔣)をい(🌳)かにも関(wān )係(🕘)があるかのように(🐊)思(sī(🙀) )いこんでい(🐁)るところに、この学校(😶)の病根が(🍘)あり(🐰)、校風の(🐏)あがらない大きな(🕠)原(yuá(♎)n )因があるん(🥀)だ(🦊)。この(🙃)学(🕗)校で(🌑)は、上級(🕶)の(🐲)名に(⛸)おいてい(🚋)つ(🤳)も正(zhèng )義(yì )が(🎒)蹂躙じゅ(🖇)うりんされている。現に本(běn )田の弟の場合(hé )がそれだ。僕(😰)はもう一(🥑)度はっきり言う、正(zhèng )義は階級にな(❎)くて人(rén )に(🏈)あるんだ。も(🚃)しそう(🚆)でなければ、全(quán )校一(🐘)致も期(💚)(qī(✖) )待出来ない。それが期待(🏞)出(chū )来る(👾)のは(🀄)、正(zhèng )義(yì(🐗) )が階級(🤐)の独(dú )占物どくせんぶつでなくて(🈺)、何(hé )人(🍤)の(🌔)胸にも宿り(🐁)うる(🚁)からだ。だから僕は、同(💴)級生の(🐂)団結よりも、正(🏂)し(🐑)い(🏗)人の団結が(📺)先ず必要(🛹)だと思(🖋)う(🔀)。僕は四年生を愛し、(🌳)五年(🆘)生を憎む(🤱)た(🔅)め(♓)に(🐬)、本(🙁)(běn )田(🥗)の弟をバックしよう(🔪)と(🐺)言(yán )うん(😴)じゃ(🛌)ない。僕は学(🙇)校全(quá(🗻)n )体を愛するんだ(😩)。学校全体の(👝)正(🎤)義(🥩)を愛す(😓)るん(🔆)だ(🧘)。その(🖱)ため(🚆)には、(📦)本田の弟(🤘)のような、不正(🔝)に屈(🔉)しない魂をあく(💁)ま(💩)でも擁護しな(🦍)ければなら(🤹)んの(🛵)だ。問(🛒)題は、四年生(🔡)の権(🎤)威(💖)がどうの、名(míng )誉(💖)(yù )がど(🚑)う(💴)のというよ(😿)うな、そ(🛏)んな(🎖)けちけち(🌮)したこ(🚡)とにある(🏕)ん(🏂)じゃ(🆓)ない。大(📮)垣校(🤹)長(zhǎng )の謂(🌠)(wè(🛹)i )い(🍍)わゆる大慈悲の精(🌤)神(shén )に生き、(📺)全(quán )校の正(🌦)(zhèng )義を護(🥞)(hù )ろう(〰)と言うんだ。おれ(👥)の言ったことを誤(wù )解せんよ(💳)うにしてく(👗)れ(📆)。」
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