懐(🗜)古園(yuán )とした大(dà(🕢) )きな額の掛(🧛)(guà(✍) )っ(🐦)た(♑)城門を入って(📯)、(🙍)二人は青葉(yè )に埋(🛶)れた石(shí )垣(yuán )の間へ出(🚫)(chū )た。その辺は(🀄)昼休みの(🍣)時間(🗑)など(🦂)に塾の生(shēng )徒のよく遊(🐍)(yóu )びに来(💥)るところだ。高く(🙀)築き上げられた、大(dà )きな(🔈)黒ずん(🤠)だ(😗)石(shí )の側面はそれに附着し(🦋)た古苔と共に(🍧)二(💒)人(🌐)の右(yòu )にも左に(💛)もあ(🏅)っ(📀)た。
(🙎)と先生は(👃)高(🏵)瀬に言(yán )って(😌)、一緒に奥の方まで見て廻った。
と慰撫(🕶)なだめるように言(✉)いながら、高瀬は(🌀)子供を連れて入口(🍈)の庭(🐷)へ(🍇)入(🍱)った。そこには畠をす(🈸)る鍬くわ(🛤)などが(🤪)隅(yú )すみ(😃)の方に置(💻)いてある(🛥)。お島(🏳)は上あがり(🍎)框かまちのところ(🔖)に腰(yāo )掛(guà )けて(🏾)、(🚎)二(🃏)番(👍)目の女の児(ér )に乳を呑ま(💀)せていた。
教員室は以前の幹(👢)事室兼帯(🍵)でも手狭なので、二階(jiē(🍘) )の角すみ(💨)にあった(😞)教室をあけて(📲)、そっち(🌖)の(♋)方へ引越(yuè )した。そこ(🎧)に大きな火鉢を(🥗)置(zhì )いた(📥)。鉄瓶てつびんの(🦐)湯(tāng )はいつでも沸(fèi )いていた。正(🤭)木大尉は(📊)舶(bó(🔂) )来(🔘)は(🦉)くら(🎻)いの刻(😁)煙草きざみ(🧝)たばこを(👂)巻(quàn )きに来ることもある(🛴)が、以前の(📍)ようにはあまり話し(🎄)込(🏸)ま(🆎)ない。幹(gà(🏴)n )事室の方(🗓)に籠っ(✖)て、(🛠)暇さ(🖌)えあ(🥜)れば独(🥅)りで手習(🐚)(xí )をした。桜(yī(🔝)ng )井先(xiān )生は用にだけ(😶)来て、音吉が(🍕)汲(🎙)ん(🥔)で(😬)出す茶を飲んで、復(🐱)た隣の自分の室の方へ(🐺)行(🗼)った。受持の時(shí(🥞) )間が(🐍)済めば、先生は頭巾ず(🏬)きん(🐕)のような隠士(🌂)風の帽子を冠(🙅)って、最(zuì )早(zǎo )もう(🏇)若樹(shù )と言えないほ(💆)ど鬱陶うっと(🍟)う(🛒)しく(🛠)枝の(🕖)込(🚱)ん(🚥)だ(🏞)庭(tíng )の桜の下(🥂)を(🔃)自分の屋敷かさもな(🛵)ければ中棚(🆓)の別荘の(😤)方へ帰って行った。
学(xué )士はこの(🌾)家の子のことなどを親達に尋ねなが(🕟)ら、手酌で始(shǐ(🎉) )めた。
「(🎦)鞠ちゃんに(👺)く(🚶)れるくれるッて言って、皆(✌)(jiē )な母ちゃんが食(shí )って了う」と鞠(🗃)(jū )子は(🙄)甘えた。
「今(👷)咲(xià(🔕)o )いて(🍛)ま(🍀)すのは(🤑)、ホ(🥫)ンの丸(wán )咲か、牡丹(🤖)ぼたん種ぐらいなものです」と学士(🏽)は高瀬に言っ(🕋)た(😥)。「真実ほんと(💭)うの獅(🈵)子ししや手(shǒu )長と成っ(📢)たら、どう(🧟)しても後お(💀)くれま(🕎)すネ。そのう(🕕)ち(☕)に一つ(⛏)塾の先生方を御(yù(🤶) )呼び申したい(🤕)……(🤘)何が(😴)なく(👶)とも皆(🍷)さん(🏃)に集って頂(dǐng )い(🥏)て、これで一杯進あ(💭)げられるようだと可いいんですけれど……」
そのう(⛔)ちに学士の(👼)誂あつら(🌝)えた銚(tiá(📔)o )子(zǐ(👌) )ち(🏃)ょうしがついて来た。建(jiàn )増した奥の部屋(🌍)(wū )に小さなチャブ(🚿)台(🤓)を控えて、高瀬は学(👷)士と(⏯)さしむか(📛)い(➖)に坐(😱)って見た(🚚)。一(🔷)口やるだけの物が(🛬)そこへ並んだ。
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