玄関からたず(📒)ねて(🚦)くる(😼)客は表(🙁)口(kǒu )の格子(🗝)こ(🥃)うし(💥)をあけ(🖕)てはいりまし(👄)て、取り次ぎを頼む(🎅)のですが、その応(yīng )接(🕜)が(👕)わたしの(🐈)つとめでし(🔴)た(⛵)。うやう(🙅)やしく手(🐌)(shǒu )をつい(👁)て(📝)お(🏊)じぎ(🌂)をするこ(😡)と(🎧)、(🎾)客の名(🤑)を奥へ通すこと、案内(🐡)す(🈷)るこ(⬅)と、茶(🕌)(chá )を運(🔋)ぶこ(♋)と、客(🚬)のは(🚬)きも(🕉)のを(🚺)直しておくこと、それから(😵)庭先を(💮)はききよ(🦋)めるこ(🌼)となぞ(⬛)、長(zhǎ(⛲)ng )い月(✏)日の間(jiān )にはわたしも慣(💱)れまし(😆)て、そ(❣)れを自分の(🥛)つとめと思(sī )った(🐑)ば(🛂)かりでなく、(♟)玄関にすわる(🌥)ことをいっそ楽しく思うよ(🔃)う(🚫)にもな(🛵)り(🚹)ました。わたし(✔)はよくそのせまい(😵)小さな(👜)へやで好(👪)きな本(🦖)(běn )を読(dú )み(👉)まし(🍹)た。今(🤯)になってみ(👒)ますと、わたしの勉強はほかのお友だ(🕉)ちと(✴)も違(wéi )い(🚥)まして(🧢)、こんな玄(🤚)関番が土台にな(🔑)ったかと(🎛)思(sī )います(🚔)。と(🥌)いうのは、(❇)いろいろな(🥖)用事でおじ(🐻)さんのところへたずねて(🦒)くる男や女の客(🏿)を(👏)迎えたり送(🚇)ったりするうちに、いく(💘)らかずつでも、さまざまな(♊)世の中を見る目(🗣)があいて行(🍫)ったばかりでな(🥛)く、わたしたちとはまったく教(jiāo )育の受け(🖼)方(fāng )の違(🐴)った少年や青年、東京(🕕)の下(😃)町あたり(🎠)に年季づ(🚯)とめ(🙉)する(🦍)町家の若者、それ(✉)から地(dì(🐈) )方(fāng )出の奉公人(ré(🌳)n )など(📿)が気(🛑)風ののみこめるようになったのも、こんな玄(xuán )関番のおか(🌱)げだからで(🏏)した。
ここに一(🥁)人(➿)、耳のいい人が(⛳)あり(🐌)ました。
仙台せ(🎷)んだいに東(dōng )北(běi )学(xué )院(yuàn )という(♑)学校があります。その学校(🐅)へ(🍳)わ(🍧)たしは年(nián )若な一(yī )教(🏏)師(🏍)として行(🙏)くことに(😯)な(🤫)り(🎠)まし(🏞)た(📲)。母もそのころは東(🥓)京(💽)(jīng )でしたが、そ(🅰)の(㊗)母を都に残し、お(🎀)友だちにも別れま(🏝)して(🚴)、(💉)東(😄)京上(shàng )野の停(tíng )車(chē )場(chǎng )からひとり(🌿)東北の空(kōng )に向かいました(😏)。も(✉)っ(👇)とも、その時はまった(🎗)く初め(🚶)ての東(dōng )北の旅でも(📚)ありません。それよ(💏)り以前(qián )に(♊)も一度(🥞)、汽車で(🏙)白河しらか(🚶)わ(👻)を越(📝)(yuè )し(🚜)、秋草(cǎo )のさきみだれ(🌘)ている(🙋)の(🕣)を(🛡)車の(🙄)窓(chuāng )か(🗂)ら(😩)ながめ(🍝)て、行って、仙(🌥)台よりも先の一いちの関(🧀)せきというところにある知り人(ré(🚵)n )をたずねたこともあり(🍸)ます。しかし、こん(🚡)どはただの旅(🎠)で(♈)もなく(🚽)、一教(🍿)師(shī )と(📥)して出(💃)か(🧜)けて行(háng )って、めずらしい仙台の地を(📊)踏んだので、にわかに東(dōng )京のほう(🗽)の空(🛴)も遠くなっ(🗾)たように思われ(🖲)ました。
「わか(🏁)めはようご(⬛)ざんすかねえ(✏)。」
(📤)人(rén )の世はふしぎなもので(📬)すね。その時(🐯)わたしが木(🥏)村(cūn )先生(🏖)をおたずねしなかった(👉)ら(🏖)、(🏺)小諸(zhū(🔽) )義塾(shú )こもろぎじゅくのあること(🍦)も(🐨)知(❎)(zhī )らな(🎡)かっ(⏳)たでし(🍗)ょうし、先(🉑)生の教育事業を助(🚷)けるようにとのご(🚜)相談も(🧤)受けなかった(🐢)でしょ(🔪)う。わたし(⚓)はよく考(kǎo )えた上でと(🔻)お答(🍅)えし(🕜)て、い(🈴)っ(🗻)たん東京(🚟)へ(🚴)帰りました。ただ先生のような人が小諸あたりに退(tuì )いて、学校を(🍏)建て、地方の(🎭)青年を相手に田園生活(🏿)というものを楽しん(🥊)でおられ(🤩)るのをゆかしく思ったことでした。
「自分(➰)も、七(⬛)十の年にな(😑)っ(🎙)て、また世に出ま(🛫)したよ。」
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