「(🍁)板(bǎn )木(🥍)ば(🌝)んぎのことか。あれ(🛏)は(💛)、私が直(zhí )接見(jiàn )ていた(🕐)わ(🚀)けではな(⌚)かったのだからね。」
次郎は、すぐ(👁)、事務室(🚪)(shì )の前か(👏)ら玄関にかけ(💰)ての掃除を手伝った。朝(🗿)倉先生も(💊)、そのう(😖)ち(🍃)に塾(📨)長室から(🕴)廊下に出(❔)て、みん(🏍)なの様(🔸)子を見ていたが(🏙)、それ(😁)もほんのしば(☕)らくで、すぐまた塾長室(🤸)(shì )にも(💟)どり、(🍻)椅子(zǐ )に腰こしをお(🏼)ろすと、そのまま何(hé(🎎) )か(🙆)深く考(kǎ(🦌)o )えこんでいた。
((🎾)おしまい(😕)の、(📡)あの乱暴な打ち(🈷)か(🏇)たを(🦋)やったのが、(📡)自分(fèn )だというこ(💞)とは、すでに先生(🎄)に(🤢)言っ(🐗)てお(🔲)いたのに、先(🚽)生は(📷)どうしてそ(🥐)のことをはっきり(🔠)言(💻)われないのだろう。もしそ(🤳)れが(🐆)助手としての自(👅)分の立(lì )場をまもってくださるため(😚)だとしたら(🔉)、(🎾)自(⏩)(zì )分(fèn )はむしろ心(xīn )外だ。大(🍈)(dà )河(hé )もむろん(🚶)心外に(🎑)思って(🈴)いるにち(🆔)がいな(🔯)い。)(👸)
と、次郎(láng )は笑い(🌏)なが(🐺)ら、
すると、ちょうどその時、事務(☝)室に(⚽)人(rén )の足(zú )音(🔥)がして、仕(🍋)切りの引(🖱)き戸(🧐)を(📵)軽くノ(🥜)ックす(🤩)る音がきこ(🔘)えた。
「べつにこ(🖥)れ(💀)と申す(⏬)心得(dé(🗼) )もご(🔩)ざいません。ただ定めに従(cóng )いましてつきましただ(❇)けで……」
「板木を打つ(🏸)のは、もうこ(➡)れ(🗃)でおしまいに(🍺)しましょう。こ(✖)れで起き(💮)な(🗓)けれ(🌮)ぼ(😆)、ほっとくほうがいいん(👜)です。」
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