日本《中澤 チュリン 射精》2行目ライン
中澤 チュリン 射精あらすじ
「ホラ、校長先生(🐨)！」(🚊)母(🍆)がどなつた。
「うん？(💿)」源吉(⛰)は、水の入つてゐるひしや(💽)くを持(😊)(chí )つたまゝ(🥋)、ウロ(🍯)／＼した眼で(🛬)母親を(🎬)探(🌋)がし(🍿)た。
「(〰)馬(⏲)(mǎ )鹿だ(🐮)なあ」と云つて笑つた。「俺(😕)なア、俺アの畑(tián )が可愛めんこく(🏒)てよ。可愛(ài )くて。畑(tián )、風(fēng )邪かぜでもひ(🆕)か(🖐)なえか(✋)と(🎄)思つ(⏯)てな(🎌)。」
(✂)踏(tà )切(🐹)りを越すと、前方(fāng )一(yī )帶が(🔆)吹雪(🦖)で、眞白い大き(🕹)な幕(📂)でも降ろさ(🔞)れてゐ(🥊)るやうに、何も見えなか(🥡)つた。東の方(fāng )から少しづ(🕊)ゝ暗さがせまつてきて(✏)ゐ(🗨)た。平野(yě(🍭) )の一本道は(⭐)、すつかり消され(🗞)てしまつて(🌆)ゐ(🏯)た(🐃)。防(👊)(fáng )雪(🚿)林の側を通(😬)つた時(shí )に(➰)はそれに當る粉雪と強風(👦)で、そこから凄みの(🙍)あるうなり(🏯)が響いてきた。そして、たゞ天も地も眞白いところに、ぼかし(🐍)畫の(🏘)やうに、色(🌩)々な濃(🎹)淡(📀)で、防雪(🚗)(xuě(🔪) )林が、頭(🖱)を一樣にふつ(🌊)たり、身(shēn )體を(🏧)ゆすつたりして(📍)ゐるのが見(📺)え(♊)た。全く何も障碍(à(💇)i )物(wù )のない(🌃)平(pí(🚓)ng )野(📐)に出てしま(㊙)つた(😛)頃、(⬅)源(💔)吉の(🚼)馬(🛶)橇だけは一(🎟)番うしろで(🏥)、餘(🚙)程(📟)(chéng )遲れ(🐂)てゐた(🚸)。そ(🚌)れ(🎓)さへ(🐢)、(♈)然し源(⛅)吉(♌)は分つ(😍)てゐないやうに見(jià(🔹)n )えた。
(🏼)源吉(jí )は、芋を(🧗)喰ひ(🍤)あ(🦁)きると(⬆)、火(huǒ )箸(🛂)(zhù )を(📌)もつたまゝ(🎍)、爐の(🛳)中を見てゐ(🍛)た。火箸で、火(🔡)のオキを(🛐)色々に、ならべてみ(⛄)たり、崩してみた(🎮)り、しばらく(📟)さう(🧛)し(🎦)てゐた。
石(shí )山(shān )が(📶)大聲(shēng )を(🦐)あげて聞(🤳)(wén )いた(💟)。それで、一寸靜かになつた。
源吉(jí )が歸らう(🖊)と、外套(🙄)に手(shǒu )を(🚌)通して(🚥)ゐると(🌋)、(🎸)先(💙)生の子供が出(⤵)てき(🔔)て、源(yuán )吉に是非遊んでゆけ(⏸)と、着(🔑)かけてゐる外套(🤒)をひつぱつ(🚗)て、(🏞)居間の方(fāng )へ連(🐇)れ(🎅)て行つた。仕方(fāng )なしに源吉は、(👎)しば(🀄)らく(🌠)の間(jiān )、子供の相手になつてゐた。源吉は何(hé )時(🔼)も(🎍)他愛(😮)(ài )なく(🤢)子供(🕴)相(xiàng )手に遊ぶので、好きが(😕)られてゐた。が、源吉(🔑)はその、(🐒)子供達に好きがられる、何んとも云はれない大(dà(🏝) )まかな、無心な氣持が(❄)、ちつとも出なかつた。源吉は何處(🐽)かイラ／＼して、じつ(💞)とし(💖)てゐられな(🎢)か(🉑)つた。好加(jiā )減(🐇)にして出てきた(😩)。外へ行かうとして、教室(shì )の(📒)戸(🔴)をあけると、殘(cán )つた四、五(🏹)人(😰)が相(🦃)談をして(🛬)ゐた。
君(jun1 )の妹(👵)も、札幌に出(🔣)てきた(🎨)こ(🙂)とを愚痴(📆)つてゐる、俺は(🦄)君(jun1 )の妹を女給にだけはしたくないと思(🛀)つて(😞)、今、何處かへ奉公(😆)さ(🍶)せてやりたいと思(🕦)つてゐる。
石(🐕)山はそこで、出て行つた(📹)。――(🤮)俺だちのしな(🐮)け(⛓)ア(🔶)ならない(🆙)事は、もう(😪)決つて(🏐)ゐ(📸)るの(⌛)だ。それをしなかつたら(👷)、明日(😤)食ふ(📼)米がなくなつて、俺だ(🚴)ちは死ななければならな(🔹)い(🖇)事だけだ。――(🔈)俺(🐗)だちはど(🔮)うしても死(🍚)んだ方がい(🤴)ゝと思つてゐるものは手をあげてく(🖊)れ。さう云つた。
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