彼は(❎)、自信(🔦)を失(shī(㊙) )った人のように、力なく首(🚆)を(📆)た(🆑)れた。徹(🌒)太郎(🍶)叔(shū )父に対し(🗂)ても(😞)、道江に対(duì )しても(🥡)、恥(📎)(chǐ )ずか(⛩)しさで胸(xiōng )がい(🛡)っぱい(🐑)で(🤒)あ(🦂)る。
それか(😃)ら(🐵)田(tián )上と校長(✈)との間(🔉)(jiā(🎰)n )に(😠)、二三(sān )押問(🏀)(wè(🍀)n )答(📎)(dá )があ(🈸)ったが(🌮)、校長(🌘)(zhǎng )は同じこと(🦌)をくりかえしては(💼)た(🚨)め息(🍇)を(📗)つ(⬇)くだけで(🗄)、一向らちがあかない。四人のうちで(🃏)も比較(jiào )的気短(🚼)かで、(🦈)ぶっきらぼうの新(xīn )賀(hè(🍕) )は、たまりかねたように言(yá(🐪)n )った。「では(🛡)、その願(💺)書はお返(📕)し下さい。僕たちで直接(🎽)知事(shì )さん(⛷)に(🕸)差(🅿)出しますから。」(🔍)す(🎐)ると(🤶)、校(🖊)(xià(💂)o )長(zhǎng )は、い(🎽)きなり血(🎮)書をわしづかみ(💦)にして(⛴)、大あわてでそれ(🥣)を(🍡)、(🔎)か(🏽)くしにつっこ(🍀)んだ(⚪)。そしても(🅿)う一(⤴)(yī )度(🏋)椅(yǐ )子から立(lì(🤬) )ち上(shàng )り(👅)、右手(🕴)を(🤘)顔の(🌫)まえに立(lì(🔶) )て、まるでばね仕掛(🔇)のようにそれを(👾)左右にふった。何(hé )か言(🐧)おうとしているらしか(🍺)った(💕)が、(🌧)四人の耳にはただ「う(🔮)ん、うん(🕳)」と(🕌)きこえ(🈚)るだけだった。梅本(🙁)(bě(🕉)n )の言(🐂)うところでは、校長の鼻(👿)(bí )がもっと(💙)烈し(😝)く(🐨)上の方に(🏑)移動した(🎪)ように見えたのは、(🔑)その時(🦌)(shí )だ(🌅)ったそ(🛁)う(😾)で(🎑)ある。新賀はすっかりおこり出(🐀)してしまった。彼(🎯)はそれまでみんなの(⏱)うしろの方(fāng )に立(lì )っていたが、いきなり田上をつ(🤪)きのけるように(🔁)して(🐧)校長の(🎴)机(😰)のまえ(😟)に(🆓)寄っ(🈵)て行き、(🤟)乱暴に手を(🥡)さし出(chū )し(🔡)ながら(🐣)言(yá(🎧)n )った。「そ(📈)の願(yuàn )書(🈷)は(📈)われわれの(🧗)血でそ(🐄)め(😶)たもので(🥗)す。それをむだには(🍭)出来(lái )ません。返し(🤛)て下さい。」(🌧)校(🏳)長(zhǎng )は、(🤗)しかし(💢)、ただやたら(🌸)に手(🙀)をふってい(😏)るだけだっ(🍣)た。
「僕、馬田と同じクラスですから(😅)、毎(měi )日(⬇)いっしょに帰ろうと思(🗽)えば帰れるんです。」
「(👍)やけになんかなりません。し(🔭)かし(🗻)、(💒)自(zì )分で(🤕)正(zhèng )しい(🎵)こと(🥊)をして(🐈)退学(xué(🌹) )されても、ちっとも恥ずかしいことはな(👤)いと思(🤙)っている(🚫)ん(🐟)です。」
血書は約(yuē )束どおり、あ(🚑)くる日、(🛋)始業前(🥥)(qián )に(🦀)花山校長(zhǎng )に提(tí )出された。平(💏)(píng )尾(🏳)も、(💾)田上の(🍬)勧告(♎)で、署名血判には案(🏤)外すなおに(🤵)同意し(💷)た。しかし、みんな(🎐)を代表(💬)(biǎo )して校長室(shì(🆔) )に顔を出すことについ(⚫)ては、彼は最初のうち(🕳)な(🥂)かな(🎂)かうんとは(🥑)言わな(🍏)かった(🏔)。田上が、君(jun1 )は総務とし(💴)てただ顔(😞)を出してさ(⛷)えくれればい(🕍)い、校長(zhǎng )との応(💞)酬(chóu )は一切(🌋)自分がひ(📔)き(😟)うけるから、と、なるだけ彼(bǐ )の(☕)責任をか(🏨)ろくす(📜)るようなことを言っ(🛫)た(😝)ので、(🈲)や(💾)っ(🎩)とのこと彼(bǐ(🚢) )も承(ché(➿)ng )知(⛵)したのであっ(📫)た。
校長(⤴)室(shì )における会(🎿)(huì )見(🚇)の様子は、あとで四(💺)人が――と(🎑)言(🎍)っ(💆)ても平尾(🈚)はあまりしゃべらなかっ(✝)たが――(🧑)みん(🚪)なに話したところ(🔓)によると、かなり悲哀感(🚻)をそそるも(🐜)のだったらしい。元来花山(🔳)校(xiào )長(zhǎng )の鼻(bí(🔠) )は、馬田(tián )が次(📊)郎の(✴)うちで(🚝)言(🏽)ったように、実際(🛸)いかにもちょっぴりしている(🐚)。恰好だけは、(〰)美人(🈲)の鼻(bí )とい(🎁)って(🏻)もいいほどとと(😝)のっているのだが、顔の面(miàn )積に(🐱)比較(jiào )して、それがあまりにも小さすぎ(👣)る(🍆)の(🔮)である。血色のわるい(🌼)、それでいていやにつ(⏰)る(♍)つる光っ(🔦)て(🤲)いるだだっ広い(🅾)顔(yá )のまんなか(🦔)に、つつましすぎるほどつつま(🕐)し(🏜)く、そしてそれ(🦃)故に安定(dìng )し(🚽)すぎるほ(✡)ど(✖)安定してくっつい(📐)ているその鼻を、校長就(🎭)任のその日(rì )以来(lá(😹)i )、生(shēng )徒たちは「ピラミ(🏇)ッド遠(🕛)望」と呼ん(➕)で鑑賞して(🈴)いるのであるが、それ(🕜)は決して的はずれの形容(róng )だとはいえ(🕒)ない(💄)。生徒(🤝)間(jiān )に、そ(🤶)れほど安定した印象を(🤫)あたえ(🕜)ている(🐆)その鼻が(📿)、血書を差出(🚖)した瞬間、ぴ(❣)くりと動き(⛺)、し(⛑)かも多少額の方にずれ(💃)たよ(🐟)うに感じられ(👭)たという(🔁)のだから、(🐸)およそ、その(🙍)場の光景(jǐng )が察しられるであ(🌺)ろう(🙎)。
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