「そん(🍇)なけちなことを考え(🌰)る(📼)のは(🕯)、よせ。僕らは、(📕)四年とか五年(nián )とか(👊)いうこと(🛩)にこだわる必要(🧘)(yà(🛢)o )はないんだ。そ(🔰)れよりか、一(🌌)(yī )年から五(🗑)年までの(👍)正(🧚)(zhèng )しい生(🐿)徒が、縦(zǒ(⏩)ng )たてに手を(🏇)握(🔦)りあうこと(😋)が大切(qiē )じゃ(🚴)ないか(🌶)。本田の弟(🤡)(dì )も、その正しい生徒の一人(🐟)だ。だから僕らはそれをバックしよう(🐌)と(🔁)言(🕛)うんだ(🕡)。……四(🛎)年(nián )生にだって(🔽)、つまらん奴(🏅)はいくらも居る(😕)。――僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴と(🐶)は手(🌖)を握り(🏰)た(🙂)く(🤺)な(🐡)い。そんな奴と(💈)手を掘っ(🚦)て(➗)、(🎨)五年生(✉)に対(🏞)抗した(✖)って、(👴)それが何になるん(📟)だ。」
(🦈)恭一は、唇のへんを神経的にふ(🏫)るわせ(😫)ながらも、きっぱりと答(📷)えた。
「どこの奴かね。……(🛅)おい、本田君(📏)、知(zhī )らんか(🌸)。君と同(tóng )姓だが。」(♓)
「むろんだ(🤛)。個人(🎹)の問(🎤)題(🙂)(tí )じゃつまらんよ。」
「(⛽)そ(🍜)の新入生(shē(🐐)ng )、(🎬)よっぽどす(🎗)ばしこ(📱)い(🐴)奴(nú )だ(🎊)な。」
彼(bǐ )の人生は、中学校入学の第一(yī )日目(👐)において、すでに急激(🌬)な拡がりを見(jià(🅰)n )せていたのであ(💁)る。
「(🍡)冗談(🚷)はよ(🚥)そう。…(🆒)…(🔸)ど(🎺)うだ(🍁)い、本田、君(jun1 )の弟(dì )って(🥟)のは、いったい、物がわかる(🎥)方なのか、それ(🐎)と(📧)も、ただの(🕸)向こう見ず(📣)か。」
「そうだ(🌲)、本田次郎っていうんだそ(🕯)う(🦋)だ(🗜)。」
「恭ちゃん、何(🎏)か(🎯)聞(😊)いた?(🕡)」
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