「そうだ、(🥜)金(jīn )があって時(😝)間があ(🦐)って学問(wèn )する(👋)ものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(✂)はみんな不幸な(🌺)や(☕)つばか(♋)り(📂)だ、同(tóng )じ土地(🆕)に生(shēng )まれ(🍥)同じ(🖼)年ごろで(🥦)あ(👱)りながら(🏹)、(📳)ただ(⛎)、金のため(🌬)に甲(jiǎ )こ(♟)うは意気揚(🐰)々ようよう(🚉)とし乙おつは悄然しょうぜん(🌺)とする、こ(📺)んな不公(gōng )平な話(🚘)はないのだ、いいか(🥗)安(ān )場、そこ(📒)で(🥦)だ、わしは(💩)生徒(tú )共の肩身を広くさ(🛋)してやりたい、金ずくではかなわない、かれら(🏴)の(⛔)学校は(🌆)洋(yáng )風の堂々たる(🚔)も(🔢)のだ、わしの塾(🍔)じゅく(🎸)は壁が落(🏬)(luò(🕉) )ち屋根(🈴)がもり畳たたみがぼろぼろ(🥞)だ(🕜)、生(😲)徒は町を歩くにいつも小さく(⏲)な(🥏)ってしょぼしょ(🛰)ぼしている(🖌)、だからせめて(🏊)野(🐱)球でも(💱)いいから一遍いっ(Ⓜ)ぺ(🚪)ん勝(shèng )たして(🛁)やりた(🐐)い、実(🌆)(shí )力(📒)の(🔅)あ(🔼)るものは貧富に(📆)かか(🏥)わらず優勝者になれるものだと(🍹)いうことを知(zhī )らしめたい、師(😊)範(🌃)生(💁)も中(zhō(🦆)ng )学生(🤖)(shēng )も黙々(🚍)生もくもくせいも同等のも(📄)のであると思わせたい、大(🍒)手をふ(📮)って町を歩く気に(🌇)ならせたい、(🍶)だか(🧝)らどうしても今(jīn )度は勝たね(🦕)ば(🔋)な(🧛)らん、わ(🔛)し(🍓)もこの年(🥉)になって(🏤)、な(🤳)にを(🗂)くる(🛸)し(📯)んです(🧘)っぱだか(🥄)になって空(⬇)あき地ちでバ(🕗)ッ(🐕)トを(🕸)ふり生徒(⬜)(tú(📌) )等(🈶)(děng )を相手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊心を(🤡)養成したいためだ、そ(🗃)う(🏝)して一(yī )方におい(🚶)て町(dīng )の人(rén )々や官(⏬)学(🛷)崇拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、(🥍)野球の勝敗は(🎪)一小事だが、ここ(🚭)で負ければわ(🦐)し(⛓)の生徒はます(🈴)ます自尊心(xīn )を失い肩(jiā(⛄)n )身を小(xiǎ(🤟)o )さくする、実に一(🎠)(yī )大事件だ、(🛬)なあ安(ān )場、今(jīn )度(🏜)こそは(🔪)だ、なあおい、し(⚾)っ(🚼)か(🍱)りやって(⏳)くれ」
光(🔤)一(yī )は(🐩)ふしぎで(🍙)たま(💿)らなか(💅)った、(👰)実際千三はいかな(🔛)る球(🍿)をも打ちこなし(🎫)た、対師範(✨)(fàn )校(🚉)との試合(🤖)にはオー(🙅)ル(👃)ヒット(🛩)の(😉)成(🌄)績をあげた。そ(🛁)れは光(😿)一(yī(📳) )に(🧘)取って(🌀)もっ(🌚)とも苦しい敵(dí(🏴) )であったが(🐍)、し(🎤)かし光(🎯)(guāng )一はその(🚀)ために(🎅)おどろ(🚌)くべき(🚷)進歩を示し(♓)た、かれはどうかしてチビ(🕖)公に打た(👍)れまい(👒)、(🚼)チビ公を三振(zhèn )させよ(🙍)うと研究した。昔武田信玄た(🖐)けだ(🤱)しんげんと上(🐞)杉(shān )謙信うえす(🎻)ぎ(🆙)け(🍚)んしん(🎷)はた(👂)がいに覇業(😁)(yè )はぎょうを(🏷)争う(🛃)た、その結果(guǒ )として双方(⏺)はた(🐑)がいに(🆙)研究(🎶)(jiū(🥑) )し(🍣)あい、武(wǔ )田流(🐜)の(🎐)軍学(xué )や上(🔹)杉(shān )風(fēng )の(😸)戦(zhàn )法などが日(🤪)本に生(shēng )まれた(⬇)。も(✅)っ(🧘)ともよ(🐘)き敵(😞)(dí(📸) )はもっともよき友である、他山の石は相(xiàng )あ(👁)い砥礪しれい(🗜)して珠になるのだ(⛷)。千(🖥)三がある(🐶)た(🎲)めに(🎵)光(guāng )一(yī )が進(jì(😑)n )み、光一があ(👻)るため(😃)に(🚔)千(✝)三が進(🥌)む(👌)。
「早く始めろ」
寄宿(xiǔ )舎に閉じこめら(🐲)れて(🛣)か(🔟)ご(♋)の鳥(niǎo )の(🎃)ごとく(📇)小さくなって(🤤)いる師(🎎)範(fàn )生の(🚍)目(mù )か(🤵)ら(🈲)見(jiàn )ると(🈸)、中学生(shē(👋)ng )の生活はまっ(🗣)たく不潔で(✋)あり放(fàng )縦ほうじ(💴)ゅう(🏝)であり頽(🆚)廃的たいはいて(🛐)きである(🤮)。
と思(sī )う間(jiān )もなくかれ(🍏)は足を(🍅)すべ(⛸)らし(🔤)た、(⏩)喝(hē )采かっさいの(🅰)声が起こった、球(🕺)は一直(🏼)線に中堅ち(🌙)ゅうけんの(🐾)方(fāng )へ(🐐)転がっ(✖)た(🎬)。千三の目から涙(⚽)が(🐦)こぼれ(📙)た。光一は(🌓)早くも二塁に走(zǒu )った。
「みんなはだ(💫)かにな(🥌)れ」
久保井校長のつぎにきた熊田(🌆)校(xiào )長というのはお(😧)そろしく厳(🛎)格な人(ré(🅱)n )であった、久(⏸)保井(jǐng )先生は温厚(✨)で謙(qiān )遜(🛃)で中(🎯)和(hé )の人(rén )で(🐘)あっ(😾)たが、熊田先生は直情(🖼)径行ちょくじょうけいこう火のごと(🍯)き熱(😇)(rè )血と、雷霆(🥀)(tíng )らいていのご(🚣)とき果断を(🤜)もっている。もし久保井校(🍤)長(🆔)(zhǎng )が(🌠)春なら熊田校(🍡)長は冬であ(🗑)る、前(📍)者は春風(📶)駘蕩たいとう(💶)、後者(zhě )は寒風(🥗)凛(lǐn )烈(liè )りんれつ! どんなに寒(hán )い日(rì )でも熊田(🍖)校長(🕣)(zhǎ(🐢)ng )は外套がいとうを着ない、校長室に(😇)火鉢もおかない、(🏻)かつて大吹雪(✉)おおふぶき(🥎)の日、生徒はこと(🍇)ごとくふるえてい(📬)た日、校(♏)長(🥤)は校(xiào )庭に(🤣)でて雪(🐸)だるまを転(🕐)がしまわった、そ(🏖)の髪となく目と(📀)なく口となく、雪だらけになったが少(♈)しもひるまな(📌)か(💸)った。
らっぱは千(🐨)三の伯父覚平で、叫(💎)んでるのは(🔻)善(shàn )兵(bīng )衛(🈯)で(🥒)ある。
(🎉)と千(⬇)(qiān )三はいっ(📀)た。
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