不(bú )思議(🔩)な風(👿)体(🥟)ふうて(🍀)いの百(🐏)姓が出(chū )来(lái )上(shà(🌷)ng )った。高瀬は頬(🐼)冠(guà(🗝)n )ほおかぶり、尻端(duā(⛽)n )折しりはし(🙎)ょり(🎀)で、股引(🕛)も(🚼)もひきも(🔅)穿いて(🍎)い(🍵)ない。それに素足だ。柵さく(🧛)の外を行(🏘)く人は(💑)クスクス笑(🍘)っ(👿)て(🌎)通っ(🎚)た。とは言え(💫)高瀬は(🗑)関(wān )わず働(😋)き始(👯)めた。掘起し(⏬)た(🚇)土の中(zhōng )からは、どう(📤)かすると可憐かれんな穎割葉(yè )かいわれ(🔴)ば(🚱)が李(🚒)す(🧕)ももの種について出て来る。彼(bǐ(🥩) )は地(dì )から直接じかに身体(tǐ(🧝) )へ(😑)伝わる(🏫)言い難(🔙)い快(❔)感を覚えた(🌘)。時(📇)には畠の土を取(qǔ )って(🙆)、それを(🍴)自分の(⬆)脚あ(🤙)しの(💏)弱い皮膚(🥐)に擦(🎋)こす(🏛)り着(zhe )けた。
子(zǐ )安という(🐐)新教員も、高(⛸)瀬(💹)が(🍾)東京へ(🐌)行っ(👬)た(🐨)序(🏯)ついでに頼んで来た(🥖)。子安は(🚒)、高瀬も逢(féng )ったこ(📖)と(🚦)が無い。人の紹介(jiè )だ。塾(🔃)で(📪)はど(😌)んな新(🆘)教員が来るかと皆な待ち受けた。子安が(👃)着いて(🐎)見ると案(🚃)外心(xīn )易やすい、少壮(🚌)とし(🍥)わかな学(⬇)(xué )者だ。
「まだ私は(🥑)老眼鏡に(📒)は(📴)早(🌘)過ぎる――ヤ、(🤹)これは驚(jīng )い(🗃)た――(❔)こう側(🎽)(cè )へ寄せ(🍧)たよ(👃)りも、すこ(👡)し(🅰)離した方が(🌌)猶よく(🔟)見え(💇)ますナ(🚙)――広(🥠)岡(🔡)(gāng )先生、いかが」(🌦)
別荘(zhuā(⏸)ng )の入口には楼の名を(🐢)彫(🎎)っ(🈹)た(🔷)額(🤔)(é )も掛った。明る(🚒)い深い緑(lù )葉の反射は千曲川の見える座敷(fū )に満ちて(🥒)、そこに集った湯上り(👗)の連中の顔にまで映った。一年(niá(🍮)n )に二(èr )度ずつ黄色(sè(🍆) )くなる欄(lá(🗨)n )てすりの(🤢)外の(🔷)眺(tiào )めは緑(lù )に調(🔞)和して画のよう(🤷)に見(👍)(jiàn )えた。先生は茶を入れて皆(jiē(🚓) )な(🐿)を款待も(👯)てな(🤭)し(🥛)ながら、青田の時(shí )分に聞える非常(cháng )に沢山な(💸)蛙の声、夕(xī )方(fāng )に見(💌)える対岸(àn )の村落(luò(🚀) )の灯の色などを語り聞かせた(📺)。
「この節は弓(gōng )も御(yù )廃おはいしで(📶)サ」
「ほん(👙)とに、御一緒に(👸)一つ遣ろ(❓)うじゃ(😙)ありま(📮)せんか」
と音吉は笑いながら声を(🚁)掛けて、高瀬の掘起(qǐ )した畠を(🍟)見た。サクの切(qiē )り方が浅かった。音(yīn )吉(😗)は高瀬(lài )から(♊)鍬を受取っ(🗂)て、もっと深(shēn )く切って見せた。
塾の門前に近い(🤒)ところ(🛥)で、二人は学士に追い附いた(🔬)。
「(🎆)越(🥞)後」
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