「高瀬さん、私も(🛋)小諸(😹)の土に成(ché(🧝)ng )り(Ⓜ)に来ました(🛡)よ」
とその人は畠に居(jū(📘) )て言(🈳)った(📚)。
(🖤)と学(xué )士(shì )も(🌽)そこへ(🍶)来(lái )て言って、高瀬に(💦)笑って見(jiàn )せた。
「高(gāo )瀬君、まあ(🎇)話し(🚤)て行って下(xià )さいナ。ここは心易(🐋)い家(🛃)(jiā )でしてネ、そ(🔓)れにお(💚)内(nèi )儀さんがあ(🏎)の通(⏭)り如才ない(🚹)でしょう、つい前を通るとこんなことに(🙆)成(⛱)っち(🍀)まうんです」
「ポ(❔)ツン」と体操の教師は混返(⚓)まぜ(🌻)かえ(🎖)す(🕖)ように。
こう内(🀄)儀(yí )さんも働きながら言っ(📑)た。
細い流(📅)について行(🗽)ったところに(💽)、本(🗯)(běn )町の(🧞)裏(📪)手(🦒)に続(xù )いた(🈳)一区域があ(💦)る。落葉松(🚷)からま(💝)つの垣(🏭)で囲われた(🌷)草葺(⛏)くさぶき屋根の家が先生(shēng )の高瀬(🙇)を連(🖊)れて行って(🉑)見せた(🚴)ところだ。近く(🚊)まで汁粉屋(🕎)が借りていたとかで、古い(🤥)穴の(💡)あ(✈)いた襖(📓)、煤す(🏿)すけた壁(bì )、汚(yú )れ(🎢)た障子などが眼(✴)につ(🙋)く。炬燵(dá(🚉) )こたつを切(🐌)っ(🤪)たあ(🌵)たりは(🤥)畳(dié )も焼(shāo )け焦げて(㊙)、紙(zhǐ )を(🐄)貼(💃)はり着けてある。住(🖨)み荒した跡だ(🕳)。
岡の上へ出(⛰)ると(🎹)、なまぬるい微かすかな風が黄色(😊)くなり(💥)か(🕳)け(🐹)た麦畠(🐡)を渡って来る。麦(mài )の(🌰)穂と穂の擦(🐮)すれる音が(🏨)聞え(📦)る。強い、(🚱)掩お(📩)おい(🏮)冠さ(📚)って来るような(🧕)叢く(🍧)さ(💗)む(🗡)らの(💶)香気(qì )に(🕺)お(🐥)い(🦒)は二(🏬)人を沈(shěn )黙(mò )さ(🗿)せた。二語ふたこと、三語み(🙄)こと物を言って見(🥫)(jiàn )て、復た(🚥)二(èr )人(ré(🦕)n )と(⭐)も黙っ(🚅)て歩いた(🚏)。
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