(🔥)この一(yī )週間は(🤨)、塾生たちにとっては(🐏)、まったく奇妙(🌸)き(🤼)みょう(⛅)な感(🚋)(gǎn )じ(😠)の(🌨)する一週間だった(🙌)。朝(cháo )倉先生夫妻(💍)も、次郎も、生活の細部(🔣)の運(🏑)営につい(🎐)ては(🔃)、(📙)自分たちの(😘)ほうからは、何(hé(🍣) )ひとつ指図さ(⚽)し(🎩)ずをせず、ま(🛬)た、塾生た(😗)ちか(🦅)ら何(hé )か(🧛)たず(🛷)ねられ(🤖)ても、(🐞)「ご随(🎻)意ずい(💝)いに」とか、「適(shì )当(dāng )に考えてやってくれたまえ」とか、(😗)「みんなで(🚆)よく相(xià(♒)ng )談してみ(🤞)るんだな(🛺)」(🚽)とかいっ(⬅)たよう(🦒)な返事をするだ(🦔)けだ(🛡)っ(🗝)た(🐸)ので、とかくかれらはとまどい(🛂)した。中には、それを(💳)い(🍱)い(🚃)こ(🐼)とにして(🌀)、ず(😾)るく(👬)か(🔨)まえるものもないではなかった(🌅)。そ(🎒)の結果、むだとへまとがつぎつぎにおこり(🉐)、かれ(🎈)らの共(🐜)同生活の(📐)すが(📩)たは、見た眼めには決(🕧)(jué(🚷) )して(🕚)いいもの(🈂)ではなかった。時(shí )には、不規(🍝)(guī )律と(🍄)怠(🏮)慢たいまん(🦕)だけが塾(shú )堂(🔁)を支(zhī )配し(🔡)ているのではない(🏕)か(♑)、と(🕗)疑われるような場(👆)面も(🌴)あり(👪)、もし学ぶことよ(🗂)りも批(pī )評(📇)するこ(🏷)とによ(💪)り多(duō )くの興(🙀)味(🎂)を覚えている参(🦕)観者がたずね(🕣)て来(🥝)た(😉)としたら(🤶)、その人は、(🐹)批(pī )評の材料(liào )をさがすのに、決(💴)して骨は折(shé )れなかったであろ(🚧)う。
「う(🈚)ら(🚱)まれやしませ(🥗)んか。」
と、次郎(😝)は笑い(🦏)ながら、
「ええ(⬆)、と(😷)くべつ露骨ろこつなようです。」(🏙)
解散(🈸)(sàn )す(💕)る(🙏)ま(❗)え(💠)に、朝倉(cāng )先(xiān )生が言っ(🎠)た。
次郎がはたきをかけおわ(💮)り、箒(🚚)(zhǒu )ほうきを(📇)にぎるころになっても、ほか(🥎)の部屋(🍎)(wū(👄) )は、まだど(🔡)こもひっそりと静まりかえってい(➡)て、(🤡)板木の音だけが、(🥙)い(🥀)つ(🤹)までも鳴りつづ(🚄)けていた。
もう(📇)そのころには、塾生た(🃏)ち(👻)は、(🌒)室内の掃除整(🚋)頓を(😏)すべて(🥑)終(🚱)(zhōng )わっ(🆑)て、最後に、(🏢)廊(🌖)下(🗜)や、玄関げんかん(📼)や、そのほかの(🦋)出入り口の(🎏)掃除にか(🏭)かっているところ(🐉)だった。むろんそうした掃(sǎ(🖇)o )除(🍗)も、分(🎸)担(dā(📳)n )ぶんたん(🧀)は(👽)一通(➡)(tōng )り(🕉)きまってい(🎇)たが、厳密に(🤜)は境界が定(🔵)められないために、塾生たちはか(🗝)なり入りみだれ(🥎)てい(🚾)た(🖐)。
「い(🛑)や(💪)、そうではあるまい。世の常の心では、ああはつけるも(🎵)のでは(🎾)ない。わしの耳には、そのまま(🚘)仏界ぶ(🌡)つかいの妙(miào )音みょう(🐟)おんともき(👍)こ(👷)えた(🏉)の(💸)じゃ。鐘をつくなら、あのよ(🥜)うにつきたい(💝)ものじゃのう(🦃)。何も遠慮(⏸)(lǜ )えん(😈)りょ(🤑)す(🚼)るこ(🌱)とはない。みんなの(🔤)心得にもなること(📧)じゃ。かく(🎾)さず、そな(🙇)た(🧒)の気持(💰)ち(⚾)をきかせてはくれ(🌧)まいか。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025