(😡)そう思っ(📭)たとき、自然に(🥧)、かれの眼(🕦)にうかんで来た二(èr )つの顔があった。それは、大(dà )河(😰)無門の顔と、青山敬(🤥)太郎のそれだった。ゆ(🦅)うべの(❤)懇談会(🌚)(huì )の(💴)様(yàng )子から判断して、(🃏)こんな(🆗)落(luò )ちついた(📅)板木(mù )の(😡)打ちかたのできる(🧜)のは(📩)、(🏊)お(👥)そらくこの(🚼)二人(📓)のほかにはないだ(👁)ろう。そして、(😣)第(🤔)一週の管(guǎn )理部の責任(🚸)(rèn )をひ(🤬)きうけたの(🔰)は(🍁)第(dì(🍧) )五室だったのだ。――そ(🚂)こ(🏄)まで考え(😇)ると、かれはもう、今朝の板(bǎn )木(mù )が大(dà )河(hé )の手(shǒu )で打(🔦)(dǎ )たれ(📁)て(☝)い(🏭)ること(🔵)はまちがいないことだ(🏤)と(🍰)思った。
もう、(💑)そのころ(❄)には(⛩)、廊下(⚪)を行(háng )き来(lái )する(🔜)塾(📮)生たちの(㊗)足音も頻繁(fán )ひんぱん(🎀)になり、ほうぼう(😴)から(🎻)、わざとらしい(⛷)か(🗨)け声や(🦎)、(🎍)とん狂(kuáng )き(🐻)ょうな(📩)笑(xià(🌰)o )い声(shēng )など(⛽)もきこえてい(📥)た(⏹)。ゆ(👐)うべの懇談(🗼)会で分担ぶんたんをきめ(😸)、(🐹)かれら自身(🧐)(shēn )の室はもとより、建物の内部を(🔡)、講堂(✅)や、(🌕)広間や、(🔗)便所に(🦕)いたるま(🍹)で(📂)、全(🥡)部清掃せい(📖)そうすることに申(shēn )し合(hé )わ(🐽)せて(🕹)い(😮)た(🤯)ので、かれらも、ま(👙)がりなりに(😍)も責任だ(🥉)けは、果たさなければならなか(😾)った(😝)し、それ(🍈)に、きび(💞)し(🛃)い寒(hán )さと(📒)、おたがいの眼と(🌲)が、かれらを、外(🌤)(wài )見(jiàn )だけでも、いかにも忙いそがし(🌡)そ(🔲)うな活(huó )動に駆か(🗄)りた(😚)てていた(🍀)のである。
じょ(💈)うだんめか(🚈)し(🚧)て(👜)、そんなことも(😺)いった(🏺)。ゆうべ各室(shì )で就(jiù )寝前に行な(🔔)われた(🥈)互(🎲)(hù )選ご(🕟)せんの(🍌)結果(🚘)、かれは(👚)第(dì )五室の(🚚)室長に(🌤)な(🏈)っていた(🥗)のである。
塾長室(🙇)の掃(sǎo )除(🚓)(chú )は(🥜)、朝(🎸)(cháo )倉先生夫(fū )妻が、空林庵の(🍱)掃除(💼)をすまし(💌)たあ(📶)と、給仕の河(➿)瀬か(📌)わせに手つだってもらって(🎶)、自(zì(🍹) )分(fèn )たちの手(🤒)でや(✅)ることになってい(➖)たが、次郎(láng )も、都合が(♐)つきさえすれば、手つだうことに(🏢)していたのであ(👀)る。
(🏻)塾生たちのある者にとっては、朝倉先(⬛)生(shēng )のそ(🕕)うしたやり方(fāng )が(🚧)、(🍋)非(🌁)常(🧖)に皮(📯)肉に(📶)感じら(🌆)れた(🎞)。
「いや(😞)、そう(⛴)ではあ(🙉)るまい。世の常の(🚰)心では、ああ(🐝)はつ(🍆)けるものではない。わしの耳(🎖)には、その(🍳)まま仏界ぶつ(😹)かい(🕓)の妙音(yīn )みょうおんともき(🦎)こえたの(🍫)じゃ。鐘(😨)をつ(🚳)く(🖲)な(⏬)ら、あのようにつきたいもの(📫)じゃの(🍇)う。何も遠慮(⚪)えんりょす(🤦)ることはない。みん(🈚)なの心得に(🔖)もなることじ(🏽)ゃ。かくさず(🦈)、そなたの気持ちをきかせ(🚦)ては(🕥)くれまいか(🏖)。」
「先生(♓)もそ(🚄)うお感じでした(🐟)か。」(🆗)
机(jī )の上(🧐)には、二三日(rì )まえ、(😭)兄(🕞)の恭一(😵)き(👱)ょ(Ⓜ)ういちから来(lá(🍠)i )たはがきが、文(⏮)面を上にしてのっていた。それに(😆)は、(🐅)
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