日本《x 動画》2行目ライン
x 動画あらすじ
「相変わらずですね。」
「朝倉先生にもしばらくお(💕)目に(🧡)かかっていない(🛃)の(💣)で(🍶)、近いうちに、ぼ(🈶)く(😘)のほうから(🎮)訪ねたいと思(sī )ってい(🦖)る。塾がまたはじま(🖱)ったそうだから、先生も君も(😱)日曜でなければひま(🖨)がないだろうと(🌋)想像(xià(🖇)ng )そ(🐋)うぞうして、だいたい今(⛩)度(👨)の日(rì )曜を予(👯)定(dìng )して(🖊)いる。ぼくのほ(🎳)うはたぶん変更へんこうの必要は(🦑)あるまい(🔂)と思うが(🙎)、君(jun1 )のほうでさし(🥓)つか(🍲)え(💞)があ(🐥)ったら、すぐ(💃)返事をくれたまえ(🔇)。さしつ(💀)かえなければ返事の必要はない。」
「選(🤸)(xuǎ(➕)n )挙なんて(🔡)そ(🥘)んなものらし(🖋)い(🔬)よ。どこでもたいて(⏸)いは(🙅)心臓(zàng )の(🤩)強(qiá(🏻)ng )いのが勝っているんだ(🈲)。」
と、先生(shēng )は、かなり間をお(⏸)い(💰)てから、つづけた。
(🏬)朝の行(🚷)事(shì )は、ま(🚽)ず室内(nèi )体操(cāo )には(😺)じ(🧕)まった。それは友愛塾の(🕕)ために(🍝)特(tè )に考案(àn )されたもので、その指導も指揮(huī )し(🚁)きも次郎の役割(gē(🔓) )だ(🈯)った。体(👒)(tǐ )操(🚓)(cāo )がすむと、朝倉先生(🔟)の合(🍝)い図(tú )で(🚒)静坐せ(♟)い(🛠)ざに入った。これは就寝前の静坐にくら(👪)べ(💟)ると、いく(📱)ぶんながかったが(🌋)、それでも、せ(🌔)いぜい(🚐)十四五分ぐらいだ(🚫)った。次(🖕)郎(⛹)は、今朝(🌵)(chá(🥔)o )も足音をし(🌱)のばせなが(🍋)ら、塾(🎇)生たちの姿勢を直し(🌡)てや(➕)った。
「(📦)私は、率(🤮)直(📬)(zhí )そっちょくに言うと、君(🛫)らが私の(🏝)期(🤾)待を裏切(qiē )らないだろうということに(🐚)つい(🥁)て、(🏤)残念ながらまだ十分の自信(🥟)を持つことがで(🌆)き(🚢)ない。というのは、今朝(cháo )の板木(🐊)が、(🍳)あ(✒)ま(💈)りにもながく鳴り(🤖)つづ(🤭)けたからだ(🧟)。あれほ(🤓)ど(🏫)辛抱(🐞)づよく(🎋)、しか(📼)も、あれほどお(🚑)だやかに鳴り(👓)つづけた(🈂)と(👭)いうことは、一(🍱)方では(🧥)、あ(🏇)れを打っていた一人の塾生の心(xīn )の深(💱)さを物(⛱)(wù )語るが、また、一(📚)(yī(😦) )方では(📛)、その一(🕙)人をのぞいた多数の塾生(👾)(shēng )の心(🚣)の浅(qiǎn )さを物(🚢)(wù(🖖) )語(yǔ )る(😤)ことにも(🔧)な(👝)ったのだ。君(🆕)らの大(dà )多数(🏳)は、(🌝)板木を(🏀)打(dǎ )っ(⛴)た一人(🗾)の塾(shú(🚗) )生が(🦍)あ(🕞)れほどの誠意(🏇)(yì )を示(🌙)したにもかかわ(💬)ら(👮)ず(🏻)、容易(✒)にそれにこたえ(⏩)ようと(🔅)はしなか(📄)った。君らにとっては、その誠意よりも、(🎓)寝床(chuáng )ね(🛩)どこの中(zhōng )のぬ(😷)くもり(📝)の(🌮)ほうがはるかにた(📜)いせつだったのだ。あたたかい(🔮)寝(qǐn )床の中で、う(😒)つら(🏣)うつらと(🌮)、(🔔)できるだ(🤱)け(💰)眠ねむりを引きのば(🍓)す(🔌)ことを、人間の誠意以上(😔)に、た(🏝)いせつにす(🔳)る心、(🈯)こ(🐑)れは決して深い心だと(👊)は(🌋)い(🌷)えまい(🎦)。…(📒)…もっとも(🥞)、君らの中(zhōng )には(🐉)、内(nè(🐈)i )心それをいくらか恥じ(🐳)ていた(🎛)も(🆓)のも、おそらく幾人(🏢)いくにんかは(😲)あったであろう(🐚)。気が(🥍)とが(🆖)める(⏮)といった(🚊)程度(😪)なら(➿)、(🙁)あるいは君らのすべてがそうであったのかもしれな(👻)い。し(🔷)かし、それも結(🌟)局は何(🐰)の役にもた(🍑)たな(🚀)かったのだ。では、なぜ役(yì )にたたなかったのか。今、君(🏭)らに真(zhē(🍽)n )剣しんけん(😯)に考(🖤)えても(🌥)ら(🧛)い(🕟)たい(🏏)のはこの一(🏂)点(🐤)(diǎn )だ(🔙)。――」
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