この一週(🐨)間は(🙅)、塾生(shē(🤴)ng )たちにとっては(🐞)、まったく奇妙きみょうな(🔀)感(🐊)じのする一(yī )週間だ(👩)った(🦁)。朝倉先生夫(👱)妻も、次(🎛)郎も、生活(huó(🏴) )の細部(bù )の(🍼)運営に(🕶)ついては(🤣)、自分たち(👰)のほうからは、何ひとつ指図さ(🐠)しず(📧)をせず、また、(🌺)塾生たちか(🥅)ら(🥅)何かた(🙈)ずねられても(🤕)、「(🆚)ご随(suí )意(🎐)ずいいに」とか、「適当(👨)に考え(🍠)て(🐄)やって(🎴)くれ(🍊)た(💢)まえ」と(🦂)か、「みんなでよく相談(🙄)し(🤵)てみるんだな」とかいったような返事をす(🛄)るだけだったの(🍾)で(♓)、とかくかれらはとまどいした。中に(🗓)は、それ(🥍)をいい(🐉)こと(🧖)にして、ず(⚡)るくかまえ(🔝)る(🚦)ものもないで(🥋)は(🕙)なかった。その結(🌑)(jié )果、むだとへま(🤜)とがつぎつぎにおこり、か(🕠)れら(👠)の共(🛍)同(🥕)生活の(💆)すがたは、見た眼めには決し(⏯)ていい(🥕)もの(💞)ではなか(😐)った。時には(🏏)、(💷)不(👪)規(😍)律と怠(dài )慢たいまんだ(✈)け(🎙)が(🎚)塾(♑)堂(🆖)を支配(✨)し(🌾)ているのでは(🛷)ない(💦)か(🤐)、と疑われるような場面(miàn )も(👞)あ(💄)り、も(➰)し学ぶことよりも批(pī )評(píng )することにより多くの興味を覚(jiào )えている参観者(📮)がたずねて来(🚨)たとしたら、その人は、(👖)批(🔢)評(📖)の材(cái )料をさ(📳)がすのに(🐯)、決(🍠)し(🤹)て(🛠)骨は折(⤵)れなかったであろう。
「けさ(🈺)の板(🚏)(bǎn )木(mù )ばんぎの音、どうでした?」
「ええ、はじめ(⚓)の(😠)うち(😵)は(🆖)、(🗿)いつ(⛓)も(🏏)こんなふうです(🕹)よ。五分や(😹)七(qī(👂) )分はたいていお(🎠)く(🏴)れます。」(🐭)
(🎋)先生は、しかし、まもなく顔(yá )をまっすぐに(😀)した(⛽)。そし(🤞)て、これまでの(🙍)激(jī )し(🍮)い(🔘)調(🕕)子とはうって(👰)代わった、沈しずんだ調子(👙)(zǐ )で言(🍖)葉(🏬)を(👢)つづけた。
大(😫)河は板(bǎn )木を打(dǎ )ち(🌽)やめ(🌩)、けげんそう(🌃)に次郎(láng )のほ(🏛)うをふり向いて槌をわたした。次(cì )郎(🤡)は、すぐ大(dà )河に代わ(🥃)っ(🈸)て板木を(🗼)打ちだしたが、(🎼)その打ちか(💇)たは、一(🥩)(yī )つ一(yī )つの音が(👈)余韻(yùn )よいんを(🎖)ひく(😼)い(♏)とまのない(😔)ほ(🔡)ど(🔯)急調(diào )子で、いかにも業(🌌)(yè )ごう(🏂)を(🤷)にやしている(🈂)よ(🔖)うな乱暴さだった。
もっとも道(dào )江にた(🦖)いして(🌒)自分(🐨)の(😁)抱いだいてい(🎋)る気持(chí )ちに(⛅)、兄(😬)がまだまるで気(qì )が(🦂)ついて(🎒)いな(🚆)いら(🏖)しいのは、あり(🥜)がたい(🚾)こ(🦑)と(😡)だ。しかし、(🌆)だ(🧘)か(👉)らと(📱)いって、二人が(🍠)むつまじくつれだ(🧟)ってや(🕠)って来る(🔸)の(✴)ま(🕡)でを、ありがたく(🌡)思うわけにはい(🤲)か(🏸)ない。痛(🚒)(tòng )い(🖊)きずは(🌝)、どん(📒)なに用(yò(🦈)ng )心ぶか(🚨)く(🐱)さわられて(🧚)も痛(📦)いのに、まし(❎)て、そのきず(👖)に(🏽)気(👰)がつかないで、無遠慮(🤴)ぶえんりょ(🍑)にさわられては全く(🐧)たまったものではな(🕘)い(👰)のだ。
次(cì )郎は、(💘)それで(🌉)安心する気に(🔴)はむろんなれなか(🖕)っ(📃)た。しか(❇)し、夫(fū )人(🅿)がそんなことを言(💬)って自(zì )分をなぐさめ(👷)るために、わざわざ自(zì )分の室(😵)(shì )にや(🐢)って(🚣)来たのだと思(sī )うと、何か心のあたたま(😑)る思いがした。そして(🤳)、そ(🥧)の日のかれの日記の中(🛫)に、その(🍎)ことが、今朝(🐗)からの(🧘)できごととともに、大(dà(🎷) )事に書きこまれて(🎞)いたことは、(📁)い(🌕)うまでもない。
そ(💿)れから、ちょっと柱時計をのぞき、
次郎は、そう言って、槌を柱(zhù )にかけ(🐸)、事(shì )務室のほうにかえ(🛒)りかけた。する(🦔)と、(🉐)そ(🍃)の(💱)時(🚱)まで眉(🏉)根(gēn )まゆねをよせ(⏱)るようにしてか(🥠)れの顔を見(jiàn )つめていた大(dà )河が、急に、真(😺)赤な歯(❗)ぐきを見せ、にっと笑(🎚)った。そして(🦄)、
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