「学校がいやになりゃしない(🚸)。」
「だか(🐀)ら、陰ながらバッ(📼)クしてやるさ。僕だって、それはやる(🌘)よ。五(wǔ(🧜) )年生にも話(⬇)せばわかる(🍎)奴はいる(👬)ん(🐞)だから、狐だけぐ(🚷)らい(🏭)は何(🌴)とか手出(🌱)しさ(🕧)せ(🏇)んで(🙅)すむ(🧦)かも知(zhī )れん。…(🎨)…(🥞)四年(nián )生(shē(🌠)ng )全体がバック(🦍)するなんて(👺)言う(🙏)と、大げさになるし、そうなる(🈴)と(🐵)、五(🎫)年(👃)生(shēng )だって負け(🐤)ては(🐟)いない(🧗)だろう(♑)。それ(🔌)で(🔌)は学校(xiào )が大騒(🍳)ぎになる上に、君の(⛲)弟(⏹)のためにもかえって悪いよ。四(㊗)年生に侮(👵)辱(🐃)さ(🏻)れた上に、五(wǔ )年生(🥎)(shēng )全体にいじめられ(🚹)る(🛎)こ(🏽)と(🌉)になるん(🥔)だ(🎚)か(🚏)らね。…(🧙)…どうだ(🚃)い(🔏)、諸君、みんな(😽)がそのつもりで、目(mù )立(lì )たないように(🎍)本(běn )田の弟をバックしてやろうじゃないか。」(⛽)
「僕だって、なぐられる(👆)の、いやだよ(💡)。だ(⛰)から(😦)、自分(fèn )のこと(🏠)っ(🛠)きり考(⛹)(kǎo )え(🥂)ないでいいんなら、五年(🈯)生のまえで、もっ(🙉)とおとなしくしていた(🚃)んだ(🎡)よ(🤙)。」(🦋)
「(⬜)ふ(🖋)む、生意(🖖)気そ(💎)うだ。」(♏)
「ど(🏏)うせ(🚄)や(❇)る以上は、堂(tá(🐂)ng )々の陣じ(👈)ん(👜)を張って、だ(💇)らし(🐐)の(💡)ない今度の五(wǔ )年(nián )生を反(🥜)(fǎn )省させるところまで行くんだな(💃)。」
(🍣)二(💚)人は、それからも(🐔)、しばらくは(🎈)大沢の噂をし(♟)た。次郎に(🖤)は(🐊)、「親爺」とい(🔢)う(👮)綽(chāo )名が、いかにも(🏻)大沢にぴっ(⏺)たりし(🛳)ているように思(sī )えた。そして、そんな友達(😺)を(👽)もっ(🛎)ている恭(🔮)一を一層尊(zūn )敬(jì(🔘)ng )したくなった。同(tó(🐯)ng )時(🤖)に、彼の昨(🍇)日(😎)からの気持が次第に明るくなり、(♉)これからの闘(dò(🏐)u )いが非常(cháng )に愉(yú )快な、力強い(🥢)もののように思えて(🚈)来たのである。
「うむ、わかって(🎅)る(🍌)よ(🐁)。」
「(🌀)君に、(🕗)その話(🏽)(huà(🐺) )、(🌄)しなかった(🏣)んか。」
大沢は、しばらくは、(🍩)にこにこしてそれを(⛔)聴い(🗽)ていたが、そろそ(👫)ろ(🍴)みんなが喧嘩腰にな(⬛)っ(⛩)て来(lái )たの(🍎)をみ(🙉)ると、(🛋)だしぬけに怒鳴っ(🦖)た。
「理(🐻)(lǐ )窟を(⛩)言うな(🚗)!」
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