(🐀)高(gāo )瀬の(🐉)胸(🕒)に眠(👃)って(🤪)いた少(🚾)年時代の記憶(🌷)はそれからそれ(🏍)と復(❄)活(🎰)いきかえっ(🗿)て(📈)来た。彼(⏱)は幾年(nián )となく思出したことも無(👭)い生れ故郷(xiāng )の空で遠い山の(📬)か(📫)なたに狐火の燃(rán )える(🌠)の(🔨)を望(📸)んだこ(📌)とを思出した。気味の悪い夜鷹よたかが夕方にはよ(🛬)く(👴)頭の上を(💀)飛び廻ったことを思出した。彼(🛸)は初めて入学した村の小(xiǎ(🥁)o )学(🐋)校で狐がついたと(🗨)い(📝)う生徒の一人(🥚)を見(🎺)たことを思出(♊)した……(🥩)
極く服装なり(➖)ふりに関(🥛)わない学(xué )士も(🖍)、その日(⏸)はめずらし(〽)く瀟洒しょうしゃな(🤝)ネクタイを(🎬)古(🥁)洋(♎)服(fú )の胸のあたりに見(📼)せ(🍕)ていた。そ(🤚)して高瀬を相手(🤡)に機(jī )嫌き(🎇)げんよく話(💅)(huà(💾) )した。ど(😷)うか(💤)すると学士の(📀)口からは(🧚)軽(🐌)い仏蘭(🎻)西語(yǔ )など(🥜)が流れて来(💠)た(💴)。
「鞠まあち(🌡)ゃん(🤣)、吾(🏉)家おうちへ行(há(📔)ng )こ(🍽)う」
「え、すこ(🌑)し御(🖥)遣やりなさ(🛬)らないか(🌔)」
(💋)翌(🤱)朝(⛰)高瀬(🤹)は塾(shú )へ出ようとして(❤)、(🤮)例の(👺)よ(🌾)うに鉄道の踏切のところへ(🔜)出た。線路を渡って行(🐧)く塾の生(👔)徒などもあった。丁度そこで与(➕)良(liá(🈵)ng )町よらまち(🐼)の方(fāng )からや(🎓)って来(♌)る子(zǐ )安(💤)に逢った。毎時い(💛)つ(🚱)も言(🚹)い(📄)合せたよ(📬)う(🌮)に皆(jiē )なの落(🚇)合うとこ(⏹)ろだ。高瀬(lài )は子安(🗻)を待合せ(📺)て、一諸に(🕴)塾の方へ歩いた。
(✉)と窓の方を見る生徒もある。庭(tí(🍰)ng )に(🐜)出た青年(nián )は桜(🥗)の枝の蔭を尋ね(😫)廻っ(🦐)ていたが、間(🛸)(jiān )もなく戻って(♑)来て、捕(bǔ(🍥) )えたもの(💳)を(🐤)学(🔺)(xué )士(shì )に勧めた。
と(😪)学士(🧜)もそこへ来て言っ(👍)て、高瀬(👢)(lài )に(🥨)笑って見せた。
「ア、虫(chóng )を取(🐔)りに行った」
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