次郎(🍼)(láng )は、むきになった。敏(mǐn )子(zǐ )は(👔)笑っ(🔺)て、
次(⛸)郎は、これまで(⛄)にも、(💛)しばしば、自分の(👾)全(😜)(quá(🏃)n )く予期(🈳)しない言葉を(🗣)朝倉先生(🍯)の口(kǒu )からきいて驚く(🙏)ことがあった。しかし、今(🛅)の(😺)言葉ほど彼(🕝)を(🦊)驚かした言葉(yè )はなかった。これまで(🚛)は、次郎が自分の考(⬛)えに(🍯)裏(🌹)書(😣)してもらえる(📔)と(🍈)思(sī )っている時(📘)に(🦆)、かえってそれを否定されたり、何(🛒)か得(🛺)(dé )意にな(🗾)っている時に(💗)、きび(🎖)しい反省を要(🙆)求され(😎)たりする場合が多(duō )かった。今のはま(➕)るでそ(📳)の逆(🚮)だったということが、彼にとっては(🐝)、(⚽)こ(🏁)の上もない驚(jīng )きだっ(🔣)たの(🔴)であ(🚅)る。
「し(🗺)かし、昨日お(👮)父さ(🏕)んにきいたんだ(📪)が(🥡)、君(jun1 )は血(🤺)書(shū )を(👡)書いたっていうじゃないか。」
(🤤)次郎は、学校(🐆)のこんな様子(🍯)(zǐ(🕥) )を、終日いかに(💯)も淋(✊)しそうに見守っていた。彼(🥣)は、花(huā )山校長の(♍)鼻の移動の話をきい(🤩)てもほとんど(🌫)笑わなかったし、森川の「(🌷)教員適性審査採点(diǎn )表(🤧)」を見た(😩)時には、むしろにがい顔をして、ひとりで校(xiào )庭(🐼)にぬけ出した(🗞)ほどだった。ふだ(🔻)んから(😎)、彼は(👛)そう出(🏃)し(📶)ゃばる方ではなかったが、(🍩)それでも、校(🐠)友(🚳)会の(🚚)委員会などでは(🌫)、新賀や(🌜)梅本と共にかなり意見を発表す(🚍)る方だった。それが昨(zuó )日以(🗄)来(lái )、ま(🙈)ったく沈(🌪)默を守りつづ(🏠)け(🐹)ている。きょ(〰)うはこと(🎢)に新賀や梅(méi )本に(🔆)対してもあまり(🥁)口をきかない(💓)。今朝あたりまでは、誰もそれを気にとめなか(🥛)ったのだが、みんなが笑うときに(🌎)笑いもせ(🈂)ず、また先(🔠)生(😔)たちの品定(dìng )めや、事(shì )件のこ(😲)れからの成行(🎣)きについて、(⛄)み(🐉)んなが非(🔳)常な関心を(🈲)もっ(🐧)て話しあってい(🎑)るのに、(🚢)自分ひと(⚓)りで校庭(🧑)(tí(🐣)ng )をぶらつきまわっ(🔛)た(🎞)りして(😂)いる彼の様(yàng )子が、(🔉)い(🏣)つま(😀)でも周(zhō(👈)u )囲の注(zhù )意(🦔)をひかないでいるはずがなかった(🎁)。し(⚫)かも彼が、同級生の大(😵)部(💼)分がまだ朝倉先(👉)生の(🏯)顔も知らない一(⚾)二年(nián )の(😚)頃から、室(🍰)(shì )崎事(shì(🕰) )件や宝鏡先生事(shì )件を通じて先生(shēng )か(👂)ら大きな感化をうけ、その後、白鳥会の一(🦇)員(yuán )にも加わって、先(xiān )生の心酔者(🥜)の中でもその第一人(🐎)者に(⛓)なってい(🔬)ることは、誰でも知っていることである。こんな時こそ彼(🐹)は(💩)み(🕗)んなの先(🍨)頭(🕋)に立(lì )って活動(🏁)すべき(🏛)で(🏊)はないか。そうした考(📝)えが、一(yī )般(bān )の生(💙)徒たちの頭(tóu )に浮(fú )んで来る(👉)のはごく自(zì )然であった。
次(cì )郎は、まもなく(🦉)、(🍼)せき(🏛)たてられるよ(🐲)うにし(👍)て、朝(cháo )倉先生の(👦)門を出た(〰)。門(🤑)(mén )を(🐃)出(🌋)る(🛸)とすぐ、(🤖)彼はまえうし(🚃)ろ(🛡)を見(🖊)まわした。それから、曲り角(jiǎo )のところ(🚆)まで(🔘)来(lá(🈸)i )て左右(🆎)を見(⏰)、もう一度朝倉先生の門の方をふ(😨)りかえっ(🔨)たが、(💡)来しなに(🉐)自分(🔐)の(❌)顔を(⏭)のぞい(🎧)た男は、もうど(📟)こにも見えな(🌭)かった。
「用がな(🐝)いからさ。」
「あ(🛰)たし、こわ(💶)いわ(🎿)。」
「やあ、いらっ(🈶)し(🙋)ゃい。……(🚜)つ(🔌)いで(😴)にこ(🙏)れだけ書(shū )いてし(🎟)ま(🐕)うから、ちょっと失敬(💾)するよ。」(➗)
「(🛤)僕、きょう――」と、次郎は(🐎)、(😓)また急(🈳)に眼を伏せて、(🕺)「学(xué )校(xiào )のかえりに朝(🧔)倉先生(🔛)をおたずね(🌠)して(🚒)みたん(👞)です。そして(🏐)、僕たち(📉)の(🥝)願いをか(🚣)りに県(xiàn )庁(tī(🔈)ng )が許してくれても(😲)、(♓)それで(🎺)先(🔝)生が辞(🌦)職(🐩)を思(sī )いと(🎛)まられる(🎺)こと(👦)はない、(🈹)ということ(✴)がはっきりしたんです。先(xiān )生としては、それがあた(🕎)りまえです。僕、(🎆)そ(🍉)の(👺)こと(🌜)にちっと(🍿)も(🔣)気(🧑)がついていなかった(🎂)んです。」
(📡)次郎は、ふしぎにも思い、(👧)い(✅)くら(🚜)か滑稽にも感じ(😩)ながら(💹)、歩き出そうとした。が(🌦)、そのとき(🔗)馬田のほ(👲)かにもう一(🎯)(yī )人(🔜)(ré(📎)n )、彼の(🛋)眼(yǎn )にう(😐)つ(🔱)った人(ré(🖤)n )影があ(💣)った。それは、土(🍒)手のずっと(🚔)向こ(🏃)うの(🛸)方(♊)を小走りに走っ(👚)て行(háng )く女学生の姿であった。その制(zhì(🌔) )服姿は、もううし(🌇)ろ(😁)から見(jiàn )た(👚)ので(🥁)はちょっと誰だ(🥀)か判断(duàn )がつき(💰)かね(🚮)るほど遠ざかっていたが(🍿)、次郎にはそれが道江だという(❓)こと(🦁)が一目でわ(🤐)か(🆔)った。
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