「思(🎄)(sī )うよ。だけど年(nián )とっ(🛥)て(💷)いるな(🤠)あ。」
「しようが(🌡)ないさ。」
「だいいち、弟(😪)(dì )の(😵)方(🐂)が(💀)本田を相手(😹)にし(🚠)ていな(🛐)い(😋)のだ(💨)ろう。」
とにか(🎋)く、(💂)このことは、(📏)彼が中学校の先生にかけていた期待が大きかっただ(🥛)けに、彼(🚛)(bǐ )をこのうえもな(🎞)く淋し(🍦)がらせ(🥅)た。そ(🦍)し(🚎)て、(🥚)ある先生(shēng )の授(🦒)業(🎡)(yè )のおりなどは、その時間(💩)(jiān )じゅ(📸)う、(🏧)小学校(🤯)の教(📽)室(shì(🧑) )で権(🗞)田原先(xiān )生(🥗)に教わっ(🌶)ていた頃(🏎)のことを思いうかべて、筆記帳にその似顔(🚧)を(🥗)いく(💹)つも書き並(🔃)べてい(🍶)たことさえあった。し(💙)かし(📴)、一ヵ月(yuè )、(👵)二ヵ月(🥑)と(🤫)たつ(🎉)うちに、中学校という(🕣)ところ(🧙)は、どうせそうし(🌙)たものだ、と(🦑)諦めるようになり、その淋(lín )しさも、いつとはなしにう(🎀)すらいで行ったのだった。
「(🍋)ようし、わ(🎉)かった。」(🗓)
他(tā )の(🤓)一人(rén )が追っか(😴)けるよ(🧑)う(🔕)に(✂)たず(💼)ねた。
(🛠)三人はそれか(🥍)ら(🔈)、恭(🎪)一が階下(xià )か(➰)ら(💙)持(chí )っ(🔧)て来(lá(🕛)i )た煎餅を(🚯)か(💊)じりながら(😔)、い(💒)ろ(🎙)んな話をした。これと(👉)いって(🛹)まとまった話題もなかったが、三人(ré(🍆)n )とも少(shǎo )しも飽い(🦁)た様子(zǐ(🥓) )がなかった。学(xué )校の話もおりおり(🥝)出た。し(🌞)かし(😹)、次郎は、雨天体操(cā(🈂)o )場(chǎng )事件(jiàn )につ(🚃)い(🤷)て、自分(fèn )から話し出そ(🛷)うとは(🐙)決(jué(🦂) )してしな(💻)か(🤰)った。
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