「な(🥛)るほど(💱)。そうか(🛡)。――しか(🐗)し、大河にしちゃ惜おしか(👫)っ(😴)たね。お(🥤)し(🌥)まいご(😽)ろ(🥢)に(🚔)はかん(🎚)しゃくを(🔧)お(🕦)こして(🎺)いた(👗)ようだったが。」
「君(👬)のまじめな常(🈷)識(🥉)がそ(🌫)れを許(🎉)さない(🌌)だろう。」(🙄)
「ぼく……もっ(🦎)と……(😭)考えてみます(🖲)。」
先(xiān )生は(🍶)、(📝)次郎の(😟)顔を見ると、手帳(zhà(🎞)ng )をひらいたまま(😸)、た(👇)ず(✳)ねた。
まっさきにかれの(📲)目に(🔔)ついたのは、(🚆)田川だった。田川(⚪)はいやに胸を(🔛)張(zhāng )り、軍隊(duì )流の不(📡)動(♊)(dòng )の姿勢でしゃち(📮)こばっていた。そ(🧛)して、(🕥)次郎が肩(jiā(💼)n )かた(⛸)か(🏓)ら力をぬ(🧝)か(😪)せよう(🍧)と、どんなに骨をおって(🥌)も、なかな(📊)かそ(❗)うはならなかった。こ(🈳)れに反して、飯(🏹)島(🍞)は最(🤖)初(🐥)から、ごく器用(yòng )に正(zhèng )しい姿勢(shì )をとっていた。もしかれが、おりお(🔷)り(🎦)うす目(mù )をあけ(🗄)て朝(💆)倉先生の顔を(⛎)のぞくようなことさえしなかったら、かれの静坐は、塾生(shēng )の中(🏷)でも、最(🔍)も(🚟)すぐれた部類(lèi )に(🤺)属してい(🥌)たのかもし(📯)れなかっ(🌚)たので(🤚)ある。
か(🖤)れ(🎟)は視線を転じて、そっと(🏚)先生の顔をのぞい(🏌)てみた。す(🎫)ると、ふしぎなことに(🙀)は、(👿)先(xiān )生のいつ(🕛)もの端(🏉)然たんぜ(🧐)んたる静坐(zuò )の(🕓)姿(zī )勢がい(🐐)くらかくず(🛥)れている。顔をす(📄)こし伏ふせ、(📫)その眉まゆの(🌗)間(🐗)には深いしわさえ見え(🏢)るのである。次(🔹)郎は(🍅)、(🙂)先(xiān )生が気分(fèn )で(😷)も悪くなったので(🔯)はないか、と思った。
中にはい(🌷)って見ると(🐳)、もう掃除(😬)はすっ(🍖)かりすんでおり、河瀬(❔)がストーヴに(🔱)火(huǒ )を入(♟)れている(🚒)と(🏗)ころ(🤶)だった。夫(🕢)人(rén )は(🚗)炊(🎏)事場すいじばのほうにで(📿)も行ったらしく(🍘)、朝倉(🕊)先生だけが、まだあたたま(🤼)らないストーヴの(🌖)そばの(🍤)椅子(🔃)にか(👊)け(🔤)て、(⏺)手帳(zhàng )に何か書き入れていた。
七時(shí )の朝(chá(⤴)o )食までには(📿)、まだ二十(shí )分(fèn )ほどの時(shí )間(🗝)があ(🎻)り(🥦)、そ(🌏)の間に食事(shì )当番は(🐀)食(shí )卓(zhuó(🙅) )しょくたくの準(👱)(zhǔn )備(🛳)をやり、(📺)そのほ(🌖)かのも(🗄)の(🙇)は、自由に(🔐)新聞に(🎏)目(mù )をとお(🦀)したり、私用をたしたり(😙)するの(🕊)だった。次(🚽)郎は(😡)、いつもなら、(😚)こんな時間にも、できる(🌹)だけ塾(shú(📽) )生たちに接(jiē )触せっしょくし(😀)て、かれらの感想(xiǎng )をきいたりするの(🚂)だったが、今(🏜)日は、(📓)広(🚼)間を出(😎)るとすぐ、塾(shú(🚋) )長室に行き、(👫)朝(cháo )倉先(📈)生に向かっ(🐼)て、なじ(🐻)るよ(🖥)うに言った。
では、なぜそれならそれと(🥀)はっき(🦉)り書(shū )かないのだ(🌄)ろう。道(👫)江の名を書くの(💒)がきまりわるくて、暗々裡(lǐ(🌈) )あんあんり(🎬)に(🚫)それをほのめかしたつも(🙇)りな(🕙)のだろう(🐕)か。あ(😲)るいは、予告(🔻)なしに道江をつ(🌞)れて(⚫)来て、(⛎)自分(♌)(fèn )を(🏓)おどろかすつもりなのだろ(🌗)う(💉)か(🦉)。いずれにし(👇)ても、自分に(🛍)とっては、(🎙)あ(🥈)まり愉快(😕)ゆかいなことで(📎)はな(🕓)い。何と(🤒)い(💀)ういい気な、甘あまっちょろ(🔨)い兄(xiōng )だろう、と軽蔑(🔹)け(🔜)いべつし(👒)て(🌁)やり(⏪)たい(🌨)気(🕤)にさえなる。
そして、次(🚌)郎のほ(🙊)うを(😎)ちょっと(🏂)ぬすむように見なが(😻)ら、
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