実(📋)際(👼)(jì )それは(🎋)師(🖖)(shī )範生(shēng )徒から(➡)でた(🔧)うわさであ(🔹)る、師範(fàn )生徒は中学生にくらべると学資も少ないし、また(👤)富める父兄をもた(😋)ぬと(🔨)ころからなに(😖)かにつけ(🤳)て(🌄)不(🔉)自(🏗)由勝(🥚)ちである、(〰)それに反(⏯)して中(zhōng )学生(🥄)は多(🥐)くは(👭)相当の(🈂)資産ある家の(🃏)子である、かれら(🍰)は(🆗)自(🍨)由に(😚)ぜいたく(🦓)なシャツ(🤕)を(🕗)買い、ハイカラな(🏍)文房具を(💃)用(🔕)い、活動(dòng )や芝居などを見(🛐)(jiàn )物(wù )し、洋食(shí )屋へも(😧)出入(🏆)りする、そうさせることを不純だと思わない父(fù(✍) )兄が多いので(🥅)あ(🏴)る。
「やあおまえさ(🏖)んもきてる(💷)ね」(🎈)と覚(🎍)平(🐙)(píng )がいった。
「人間がへそ(👴)をわす(🎺)れたら、も(💤)うお(♈)しまいだ(🛎)」
「天下横行(🐿)だ」
わ(🍼)っ(😾)とい(🦕)う喊(hǎn )声(shēng )かんせいと共に千三(📓)(sān )は球(qiú )がた(⚓)し(🤽)かに手(shǒu )塚(🌺)に取ら(👘)れたと思った、(😶)が球(☕)(qiú )は手塚の靴先に(🏻)バウンドした、手(shǒu )塚はダブルプレ(📜)ーを食(💂)(shí )わして喝采(cǎ(🥙)i )かっさ(⬆)いを博そうとあ(🤳)せ(⤴)った(🎄)のでスタートを(🚤)あやま(🚩)ったのである、かれはバ(🧔)ウンドした球(qiú )をつかもうと(💇)してグロ(📞)ーブ(⭕)の上(🥜)ではね返した、ふた(🍩)たび拾(shí )お(⬅)うとした(📚)とき(🍀)二塁手と衝(🏵)突し(🕍)ょうとつして倒(dǎo )れた(👝)。かれは起きあ(🚇)がったが(🎽)あわ(🕦)て(⏯)たために球(🐑)が見えな(🍒)かった(🌳)、球はかれの靴のかかとのとこ(📯)ろに(🐣)あ(🙅)ったのであ(🍄)る。
五(💕)大洲はま(👜)っすぐな球たま(🐛)をだし(💔)た(🦅)。戞然(👥)かつぜ(📃)んと音がし(🍛)た、見(jiàn )物人はひや(🌭)りとした、球ははたし(🐟)て千(🗡)三(🔃)に(🏰)向かった、千三(🍟)(sān )は早く(👂)も右(yòu )の方(👽)へよった。
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