日本《動画 えら》2行目ライン
動画 えらあらすじ
「早く始めろ」
「モ(💃)クネンジ(🛑)ンやあい」
光一は一(yī )礼し(🛀)て(🔌)外(🌺)(wài )へ出た(😺)。
(🎦)わっとい(🍷)う喊声(shēng )かんせ(⚫)いと共(gòng )に千(👤)三(🌴)は球(📆)がたしかに手塚に取ら(🆘)れたと思(♓)った、が球(🚻)(qiú )は手(shǒu )塚(📩)(zhǒng )の靴先にバウン(🥪)ド(🕤)した(🆑)、(🐙)手塚はダブ(🔮)ルプレ(🚳)ー(👥)を食(🥄)わして(🛠)喝采(🚨)かっ(🐮)さいを博そうとあせったので(🧚)スタートをあ(🚆)やまったのであ(🕖)る、か(🗑)れはバ(🥐)ウンド(🛌)した球(qiú(🥜) )を(🔚)つかも(🚣)うとし(🛢)てグロ(🐔)ーブの上では(🏠)ね返した、ふ(✏)たた(🌇)び拾お(👎)うとした(⛹)とき二(è(🍩)r )塁(lěi )手と(🗾)衝突(tū(🙁) )し(🐇)ょうとつして倒れた。かれ(📮)は起きあがったがあわてたため(💼)に球が見え(🔩)なかった(🕎)、球はか(🥊)れの(🔩)靴のかかと(⛵)の(🏷)ところ(🌾)にあったの(🐻)である。
「明日あすが試合ですから、是(shì )非(💖)(fēi )今(🔈)日(🖲)一日(🍥)みっちり(🏭)と(⛰)練習して(🌴)くださ(🚬)い」
「小(xiǎo )原！」
実際それ(🚦)は師範生徒(tú(🔂) )からで(🧟)た(💛)う(❌)わさである(🔊)、師(🗞)範生徒は中(⛏)学(xué )生(🔥)にくらべると学資(➖)も少(🔰)な(📶)い(🌟)し、また(🏔)富(fù(😠) )める父兄を(❌)もた(🤒)ぬところからなにかにつけて不自由勝ち(📢)である、それに反して(🤬)中(🎭)学生は多(duō(🥎) )くは相(xiàng )当(dāng )の資産(chǎn )ある家(🌚)(jiā(👿) )の(🏐)子である、かれ(🕉)らは自(🧔)(zì )由にぜいたくなシャ(💻)ツ(🏋)を買い、ハイカラな文(💿)房(🐹)具を用(🤱)い、活動(🚠)や芝(zhī(🕔) )居など(👽)を見(🎆)物(wù )し、洋食(shí(🗺) )屋へも出入りす(🔰)る(🐳)、そう(👺)させることを不純(⛱)(chún )だ(👢)と思(🚓)わない(💞)父兄(💦)が多い(🚰)のである(🌩)。
実際敵(📆)(dí )の走者が第一(yī )第二(✳)塁に(🏛)ある、少しも(❔)ゆだんのならぬ場合(💤)で(🍍)あ(🏖)る、か(🔒)れ(🦐)は捕(bǔ )手のサインを見(jiàn )た(🍐)、小原(yuán )はすで(🔰)に(🍅)青(🕋)木をあなどっ(🐫)ている、か(💹)れは第一にウェストボールをサイン(📡)した、(🌅)第二もまた…(⏰)…第三(sān )に(🥌)は(🧝)直(⏯)球(⏮)である。それは青(qīng )木の予想(xiǎng )するところであった(🚋)。
「(💙)毛唐けとう(🌴)の(📁)けだも(🐙)のめ、ひ(🔋)っこめ」(💥)
見よ！ 黙々塾の一(♌)隊！ (🐸)それはマークの着(zhe )いた(🌔)帽子もなく揃いのユニフォー(🤢)ムもな(🔏)い、かれら(👬)は一様にて(🏪)ぬぐいで鉢(bō(🥍) )巻き(🦇)をしていた、かれ(🎬)らのきたシャツにはメ(➰)リヤス(🍫)もあればねずみ色に古びた(😄)フランネ(✔)ル(😖)も(🔍)あり、腕のないじゅばんもあっ(🌺)た、かれらは大(🚹)抵(dǐ )たいて(🐹)いさるまた(🆒)の上に(😀)へこ帯をきりきりと(🔝)巻き、結び玉を後(🕔)ろへたれていた、かれらの(🛥)は(🕜)いてるの(🍕)は車(🔧)(chē )夫の(📻)ゴム(⏹)足袋(dài )たびもあれば兵隊の古靴(🅿)もあ(🐂)る。九(jiǔ )人はこと(🀄)ご(🛃)とくちがった服(📡)(fú(😣) )装、そ(♎)の先頭にコーチ(🍤)ャーの安(👳)場は七輪しちりん(♋)のような黒い顔をしてこけ(⛹)色にな(🛣)った一高の制(🔨)服(fú )制帽で堂(🚽)々と歩いて(🔋)くる。
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