フェラ 動画《デカマラ 無 修正》2行目ライン
デカマラ 無 修正あらすじ
「秩序を破(pò(🚽) )っ(🏪)て、正(zhèng )義(❤)が(🚲)どこにあ(⏮)る(😪)ん(🥫)だ。」
「何(hé )？(💹) 見て(🏁)い(⛵)た！」
「次郎(❌)だと、弟だが(🌆)…(🥔)…」
「元来(🌟)、正(😲)(zhèng )義は階級(jí )に(💶)あるんじゃないん(🎖)だ(🏕)。どんな階級(🚏)にだって、正(zhèng )しい(🧟)人もいれば(😪)、(🌑)正(♍)しくない人もいる。正義は、それ(🚒)をもっている(⏫)一人(rén )一(🏳)人の胸(🤗)にしか(🌽)ない(🚽)んだ(📆)。五年(nián )生は五(wǔ(🙃) )年生なるが(🖌)故に正義の持主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、四年(niá(👻)n )生なる(✋)が故(gù )に(💉)正(👜)(zhèng )義の擁護(hù )者だと主張(zhāng )するわけにはいかない。四年生(😬)とか五(wǔ )年生とかい(👗)うこ(🔐)とは、要するに(🐰)正義とは何(hé )の(👟)関(wā(🏃)n )係もないことなんだ(🦗)。それをいかにも関係が(🏁)あるか(Ⓜ)のように思いこんでいるとこ(🔪)ろに、この学校の病(bìng )根があり、校(xiào )風(fē(🐟)ng )のあ(🦌)が(❣)らない大(dà )きな原(📙)因がある(🚧)んだ。この学(🍢)校で(🔔)は(🚄)、上級の(📹)名におい(✒)て(♒)いつ(👶)も正義が蹂(🐳)躙じゅうり(👹)んされ(📣)ている(🤔)。現(xiàn )に本田の弟(dì )の場(chǎng )合(🔖)(hé )が(🖖)それだ(🌊)。僕は(🛣)もう(🍰)一(🔐)度(dù )はっき(🏽)り言う、(🕕)正義は(🕵)階級(jí )にな(🐪)くて人(rén )にあ(❄)るんだ(⛄)。もし(🍘)そうで(🔊)なければ、全(quán )校一致(zhì )も期(qī )待出来(🛐)ない(🐩)。それが期待出(chū )来(lái )るのは、正義が階級(⏬)の(🌚)独占(🚬)物どくせんぶ(🏤)つでなく(😃)て(🥡)、(⛰)何人(rén )の胸に(🐒)も宿りうるか(🌗)らだ。だから(🐩)僕(🚟)は(🌽)、同(tóng )級生(shēng )の(🆑)団結より(💏)も、(✊)正しい人(🍛)の団結が先ず必要だと思(🍂)う。僕は四年(🔋)(nián )生を愛(ài )し、五(wǔ )年生(🌇)を憎(zēng )むために、(🌤)本田の弟(dì )をバッ(🚮)クしよう(🛎)と言う(🏅)んじゃ(🥉)ない。僕(🐖)は学校(xià(🛶)o )全(quán )体を愛するんだ。学(xué )校全体の(👮)正(zhèng )義を愛するんだ。そのためには(📯)、本田(tián )の弟(🏾)の(📿)よう(✍)な(⛹)、不(㊙)正に屈しない魂(🚎)をあくまでも(🕗)擁護(❎)しなければならんのだ。問題(🥐)は、四年生の権(🔮)(quá(🚗)n )威がどうの、(🕛)名誉がどうのと(🍯)いうよ(🏨)うな(🕕)、そんな(🎹)けち(😜)けちしたことにあ(🏡)るんじゃな(💗)い。大垣校(🍻)長の謂(🐥)いわゆる大慈悲の精神に生き、全校の正(🏙)義を護(hù(🤟) )ろ(🛍)うと言(yán )うんだ(🍢)。おれの言ったこ(🍿)とを誤解(🚦)せんよ(♒)う(🎅)にしてくれ(👔)。」
「父さんだけなら(🙉)い(👨)い(🏤)けど……(👝)」(💑)
「(🛐)何(hé(⬇) )？(👏) (🤸)見てい(🍡)た！」(🥦)
「しかし、そうなる(🐑)と、(🏀)いよい(🏻)よ四年対(🛰)五年(nián )の(🍚)対立(lì )になる(🐸)が、それ(🎪)でもいい(💠)か(✨)ね。」
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