「どうかして勝(🌛)たして(🏼)もら(😼)いたい、(♌)わしが生(✒)徒に(🤼)野球を(🙎)ゆるしたのは少し考えがあっ(🔍)てのことだ、この(📏)町のも(🐽)のは官学を尊敬して私(sī )学を軽蔑け(🛀)いべ(🍍)つする、い(👝)いか、(👾)中学(🚈)校や師範学(xué(🚙) )校の生(shēng )徒(⭐)はいばるが、黙々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒(🔔)は小さくなっている、(💡)なあ(🗺)安(ān )場、きみ(💕)も(🐛)おぼ(🅿)えがあ(🔖)るだ(🏎)ろう」
「(🎰)勝て(🍥)そうもな(🙌)い(🚓)なあ」(🕵)と(🦋)善兵衛(🕟)がいっ(🚉)た。すべての(📚)応(🚱)(yīng )援(💈)者(zhě )も力(🛅)が抜け(🎈)てしまっ(📶)た。実(🌅)(shí(🎾) )際(🌅)柳の成(💱)(chéng )績はおどろくべきもの(⛺)で(👠)あった、(🥗)か(🌹)れの(🥖)球(qiú )は速力において五大(dà )洲(🦑)に(💱)お(🕊)とっ(🔙)ているが、その縦横(📖)自(zì )在(zà(⬅)i )な正(🕵)奇の(🔐)球は回(🥇)が重な(🌚)るにし(🦈)たが(⬅)って熱気をおびてきた、どうかしてかれが敵に(🤽)打たれこむときには小原がマスク(📵)をぬ(🎢)いでダイヤモ(💫)ンドへ(📢)進(💐)んでくる、そうして(🐗)こういう。
久保井先生が去(🌇)ってからつぎにきたるべ(🍇)き(🏉)校長に対して生(⏺)徒も町(🌺)の人も一種の反感をもっていた、だが日を経ふるに(🧘)したがって新(xī(🈹)n )校長の(🧜)実(🧤)践躬行じっせんきゅうこう的な人格は全校を圧し、(😳)町を圧しいま(🙃)ではだれ(⭕)ひと(♉)り尊敬せぬ(🎒)ものは(✒)ない。
久保井(🤬)(jǐng )先生が去ってからつぎ(🚙)にきたるべ(🛌)き校長(zhǎng )に対して(🐺)生徒(tú )も町の(🦌)人も一(yī )種の(🅱)反(🐰)感をも(🚁)っ(🎅)ていた、だが日(rì(🐼) )を経ふるにしたがって新校(🐙)長(🍍)の(⏸)実践躬(⛑)(gōng )行じっ(🚇)せん(🐔)きゅうこう的な人格(gé )は全校を圧し、町(dīng )を圧しいまではだれ(🦗)ひとり尊敬せぬも(😲)の(🎨)はない。
千(qiān )三(🛐)はボック(🖌)スに立つ前(🔈)に(⬇)バットを一ふりふった、それは先生(🛡)の手(🏤)製(zhì )の(📦)こぶこぶだらけのバッ(🚫)トである。かれ(💩)は血眼ち(👡)ま(🐀)なこになって(🕔)光一(yī(🎱) )をにらん(🎫)だ(🐽)。いま(🎊)までかれは(🌄)光一を(🧖)見るとき一(🤖)種の弱気を感じたのであ(🔍)った、かれ(😀)はわが伯(bó )父が入獄中に受(⛪)(shòu )けた柳家(🏁)の(🔛)高(🌀)恩(ē(🎴)n )を(🙊)思い、わが貧をあわれんで(🙏)学(🍻)(xué )資をだ(🛰)し(🐾)てやろう(🙂)と(🐂)した光一の友(🏓)情(qí(🅿)ng )を思(sī )うと、かれの球(qiú(🏣) )を打つ気合いが抜(🈷)けてどうするこ(🏗)と(✌)もできないので(🖥)あっ(🐤)た。
「よしッ(🥗)、ぼくはかならず反(fǎn )省さし(🐀)て(🐙)みせる(🚞)」
かれは(🤧)肝(gān )きもをつ(🌝)ぶし(😄)てまごまごし(🔉)ていると後ろから声(shēng )を(🏌)かけた(🐿)ものがある。
昨夜(🛤)ゆう(💔)べ(🥉)熟睡(🆗)した(😽)のと、昨日一(🍐)(yī )日練(📫)習を休ん(🤞)だために一(yī )同(❎)の元(🦂)気は(🤓)すばらし(🤤)いものであ(🦏)った、安(ān )場(💌)はすっかり感激(🌵)し(🍜)た。
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