三 (〰)母を葬(zàng )りに
(⚾)ある夏、保福(🚽)寺(🅰)峠ほうふ(💿)くじとうげや鳥居峠とりいとうげを越し(🕳)て(🌨)木(🗓)曾福島き(😏)そふくしまに姉の家(🌌)(jiā )をたず(🎋)ね(💢)ました。そ(🔄)の時はわたし一人(🤤)でも(💮)なく、吉(🔲)(jí )村(🚠)のむすこさんを連れて(🤗)行きました。今の(🚶)吉村(cūn )さ(😌)んもそ(🔥)のころはまだ中(🍋)学生であ(🛄)ったの(🆒)です。吉村一家の(🈴)人た(🌷)ちは(🌉)木曾(❤)福島(🛳)の出で(♐)すから、この中(zhōng )学(xué )生にとっても初めて両(👖)親の(✴)郷(🤟)里を(💽)見る(🏂)時でした。
行っ(🗾)ても行(🥑)って(🐸)も(👉)遠くなるもの、木曾きその園原その(🐜)はらの里とい(🚌)うところのははき木ぎ。これはわたし(🦆)の郷里くにのほうに残っている古い言い伝えです(🍨)。
(🖇)まあ、(🦕)わ(🚁)た(🛺)しが(🥜)借りて自炊をしたのは、(🔃)そんな茶(👤)丈の奥の部屋(🐩)(wū )でし(🈯)た(🥚)よ。そ(🏧)こにわた(🌔)し(🕰)は四月(💦)の(⚽)末から、やがて梅の実のなるころまでいまし(🌝)た。石山の(🍾)お寺へあげるも(🧜)のだと言って(🌹)、茶丈の(🙁)亭主(👼)てい(👛)しゅが庭に植(zhí )えて(📒)お(🔳)く草花の咲きだすのもそこでしたし(🧓)、村(cū(🐑)n )の子供が(🆔)青(🧙)梅を(🤴)落としに来るの(👆)もそこで(🎱)した。わたし(🐐)は庭づたいに湖水(✨)のほ(😋)とりに出(🍰)て、向(xiàng )こうにかか(🅿)るにじ(📚)の(😣)ような瀬(⏳)多(🚟)せたの長い橋(🎋)(qiáo )を(🔒)望(🔥)むこと(🆚)もできまし(🚕)た(🌫)。時には茶(🏆)丈のむすこが大(🥖)津から帰(guī )って来(lá(🦇)i )ていますと、(🎽)月(yuè )のあ(⛽)る(🚥)晩(🔱)などいっし(🏒)ょに(🖕)湖水(🎽)(shuǐ )へ(🌛)小舟(zhōu )を浮かべ、(🕉)二(èr )人であ(🌔)ちこちとこぎまわり(🔫)ま(🏔)した。そんな時に舟(🐡)の上(🏐)で笛(😔)(dí )を(🏗)吹(chuī )いて(🤥)わたしに聞(🤑)かせ(😪)るのもこのむすこでした(🎆)。
(😽)あ(😇)る(🚤)夏、保福(🕙)寺(sì )峠ほうふ(👜)くじとう(👽)げ(❎)や鳥(♉)居峠とり(➿)い(🔧)とう(🍟)げを越して木(🐣)曾(✌)福(fú )島(🥖)(dǎo )き(⭐)そふくしまに(👢)姉の家をたず(🌇)ね(🌀)まし(🎦)た。その時はわ(❕)たし一人(ré(🐨)n )でもな(🛰)く、吉村の(🍁)むすこさんを連(lián )れて行きま(💉)した(🤮)。今(🙁)の吉村(⛷)さんもそのころはまだ中学(xué )生であったの(🌶)です。吉村一家(jiā )の人(🐌)たちは木曾福島の出(chū(🏇) )で(🖖)す(🔧)か(🍷)ら、この中(📔)学生にとっても初(chū )め(🌭)て両親(✂)の郷里(lǐ )を(🐰)見る時で(🧐)した。
桃につ(⌛)い(🔖)て、(🏮)か(🕯)つてわ(🐢)たしは次のようなことばを書き(💧)つけてみた(😷)ことがあり(➡)ます。
わ(🍦)たしが仙台で(🍅)送(sòng )った一年は(💁)、ちょ(🧖)うどこの学校(xiào )生徒がに(✂)わと(🌙)りの鳴き声(shēng )を聞(wén )き(🍖)つけた(🤷)時の(👥)ようなも(🍧)のでした。朝になります(🎸)と、だんだん空が明けはなれて行くように、過ぎ(📎)去ったことはわたしから離れて(🎓)行(háng )きました(⌛)。そ(😻)こいらは明(⛺)るくなって(🍐)きます。物は生き返(fǎn )ってきます。草木(🚛)も新(🌟)(xī(🌆)n )しい色を帯び(🌮)てきます。何を見(⏭)(jiàn )ても(😦)目(🍫)が(🌂)さめるよ(🚭)うでした。
わた(😟)しは姉の家(🚥)の入口ばかり皆さ(🌊)んにお(🥣)話しして、まだ奥(à(📝)o )のほうをお目(mù )に(🏠)か(🈷)けなかった。この高瀬の(💩)家(jiā )では、先祖の(💋)中(zhō(🚙)ng )に橘翁(😿)きつおうさまという人がありまして、(🛒)毎年(🍙)の(🚥)忌日にはかならず(🏈)その人の画(📕)像の(🧚)掛物を取り(🈂)出し、それを奥(ào )の床の間の壁(🥂)(bì )に掛け、(🚴)その人(rén )の好物であ(🏤)ったとい(🚿)うくりめしを供(gò(🏚)ng )えるとか。こ(⛩)の橘翁さ(🏥)ま(📂)が高瀬(lài )の家に(🐨)伝わった(🏀)薬を造りはじめた人です(🚙)。
一〇 木像拝見
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