その(🏸)日(🛷)、(🍳)校長は県(xiàn )庁(🥊)に行った(🌍)きり(🍣)、つい(😛)に学(xué(😐) )校に顔(👩)を見(jiàn )せなかっ(🎣)た(🍌)。西山(shān )教頭が何(📠)(hé )度(🕍)も電話口に呼(hū )び(📱)出され、ひる(🎚)すぎには、五年全部(🚜)(bù )の学(🚊)籍(📨)簿がくせきぼ(👖)を抱え(🕕)て県庁(⏭)に出かけた。とい(🏿)うことが、給仕(🤪)の口から生徒たち(👐)に伝え(💊)ら(🥏)れた。生(shēng )徒た(🎛)ち(👭)には、(💡)そ(🏃)れが何を意味するかは、さ(🥔)っぱりわからなか(🐫)った(📙)。それ(🛬)だけに(😸)、不(🈶)(bú(🤠) )安(ān )な空気(qì(🐳) )はひけ時(🕴)が近(🉐)(jì(📶)n )づくにつれ、次第に濃(📂)(nóng )こくなって行(👘)った(🍀)。
二人は、かなり(⏸)永(yǒng )いこと、(🎡)無言のまま(⏮)顔を見あ(🛫)って(🎩)いた。どち(🔽)らからも(🐹)歩みよ(🥫)ろうとも、言葉をかけようとも(📙)しない。次(cì )郎は、しかし、そのうちに(💯)、いつまでも(❗)そうしてい(🍡)る(🖨)のがばかば(🙎)か(🔪)し(🚽)くなって来た。彼は(⚡)思いきって馬田に(🈹)背を向けようとした。すると、馬(mǎ(🙇) )田がとうと(✴)う口をきった。
馬(🎗)田(📻)はあざけるように笑(xiào )っ(🥚)た。
「(😵)よくはないんです(🏯)。し(♐)かし、仕方(fāng )が(🚚)な(🛀)いでしょう。」
と、敏子(🌫)(zǐ )は、(🚛)ちょっ(🎅)と間をおいて(🚉)、
次郎はごま(📭)かさ(🚚)な(🕶)かった。ご(🍭)まかすどころか、そう答えることによって、皮(✖)肉(🐬)な喜(xǐ )びをさえ味(👓)わっていた(⏹)のであ(👂)る。
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