「やはり強(⚽)制(zhì )が(🛎)必(🚈)要(yào )だ(🌅)とい(🔎)うのかね。そ(👌)れじ(🎚)ゃあ話(huà )はまた逆(🍩)もどりだ。」
塾(shú )生たちのある者に(😲)とっては、(💜)朝倉先生(shēng )のそ(🅿)うしたやり方が、非常に皮肉に感じられ(🐩)た。
そのあ(🥗)と、八時(shí )から正(💁)午(wǔ )まで、「郷(💝)土(🙌)社会(🐺)と青年生(shēng )活」とい(🍊)う題目で、朝(😴)倉先生の講(jiǎng )義があ(💡)り、午(wǔ )後は屋(wū )外(wà(🔌)i )清掃(sǎo )せ(🥫)いそうと(🔦)身体検査(💽)、夜(yè(🔇) )は読書(😢)会(huì )や室(😀)内遊(🗂)戯ゆ(🐯)う(🤕)ぎなど(😣)で、開塾第一(yī )日(🍾)の行事が(🥦)終(zhōng )わ(🎁)った(🔍)。
「しかしもう眼はさ(🥉)ましていま(🐌)すよ。」
次郎は(🀄)、い(😷)つに(🛑)なくつか(🈲)れてい(📙)たが、床(chuáng )とこ(🥟)について(🐮)からも、なかなか寝(🏺)ねつかれなかった。
「うむ(🧛)。それ(🎀)はきいた(🎍)。しかし、私(🏖)(sī(🐣) )が(🎳)何も(🦄)か(👬)も知っていた(😙)こと(🐬)にする(😨)と、君の名前(👕)(qián )だけでなく、大(🎰)(dà )河(💎)の名前も出(chū )さなければならなくなるんでね。」
飯島は(😪)、そう(🌁)言(🚥)うと、いか(🏆)にもあ(⏳)わてたように(📴)、あた(🗑)ふたと廊下に(🕙)足(💋)音(😀)をたて(🚙)て去った。
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