(🃏)大(dà )沢は「やあ」とお辞儀をかえして、あぐらを(🖋)かきながら、
恭(♋)一はいかにも不(🏩)安そうな顔をし(🏊)ている。
「(😬)思う(🚹)よ(🏞)。だけど(🏅)年とっ(🥩)ているなあ。」
二人は校門を出てからも、(🔦)しきり(👎)に次(cì )郎のこ(🆕)と(🎉)を話しながら歩(🎼)(bù(⏺) )いた。
「そこで(🚽)、四年生(shēng )の(🌠)責任いよいよ大なり、だね。」
誰よりも感激したのは、恭(gōng )一(🚴)(yī )だ(🎢)った(🚥)。正義感の鋭(💑)いわりに、気の弱い彼は、大沢(zé )のこの(📚)言葉(yè )で、力強い支柱(😙)を(🐘)得(dé )たよう(🍣)な気がし(📧)た。彼(🚙)は、何(🐸)よりも、それを次郎(láng )の(🚖)ために(🧙)喜んだ(📪)。そ(🎋)して、(🥠)その日の授業(🤫)が終(⏪)(zhō(🐫)ng )るまでに、(😭)彼(👀)は、次(cì )郎(láng )の生(shēng )い立ちや、彼自身の次郎につ(🤹)い(🐡)ての(🛸)考えなどを、何(hé )も(🙁)かも(💦)、大(💙)沢(🏖)に打ち明け(👯)た。
誰よりも感(gǎn )激(🧞)(jī )したのは(🌻)、(🎹)恭(🖍)一(💼)だっ(🌑)た。正義感の鋭いわ(💼)り(💶)に、気の弱(ruò )い彼は(➗)、(🥠)大(🐝)(dà )沢(🌗)(zé )の(🐎)こ(🍫)の(😱)言(yá(💕)n )葉で、力(🈂)強い(🚾)支柱(🥤)を得たような(💙)気(☔)がした(💴)。彼は、何(😊)よりも(🆎)、それを次郎(láng )のために喜んだ(🎳)。そして、その(🎈)日(🌇)の授業(yè )が終るまで(🍚)に、彼は(🧢)、次(cì(⏰) )郎の生(shēng )い立(🔺)(lì )ちや、彼自身(🕢)(shēn )の次郎についての考えなどを、何もかも、大沢(🍀)に打(dǎ )ち明けた。
「そうか。そう(🥂)だと君の弟は(🥗)いよ(⛵)いよ(🔶)変(biàn )った(🙈)奴(❓)(nú )だ(📹)な(🌸)。」
「(🀄)だから、(🗽)ぺこぺこしないでもすむよ(🧐)う(🏃)に(🏏)し(🏩)てやろうかって、言っ(🐎)てるんだ(🚨)。」
「僕もそうだろう(🧚)と思う(🌒)が……。」(👳)
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