寄宿舎に閉(🤤)じ(🎗)こ(🆘)められてかごの(🚤)鳥(😞)の(🌩)ごとく小(🍥)さく(🚡)なっている師範生の目から見(👶)る(🌌)と、中学生の生活はまっ(🗝)たく不潔であ(📕)り(🏗)放(📍)縦ほ(🍴)うじゅうであり(👩)頽廃的たいはいてきである。
浦(🌂)中は必死(sǐ )になった、(🕚)小原、柳(🤗)は死に(👋)物(wù )狂いに戦った、が千(qiā(🉐)n )三の(😯)快技はあらゆる難(🤤)球(qiú(😝) )を食い(㊗)とめた、かれ(💎)はしっか(👄)り(🔋)と(🛒)腹を落ちつけた(⬅)、かれの頭は透(🌑)(tòu )明(🛍)で気がほが(⏸)らか(🔂)であった(☔)。
「やる(☔)! きっ(🦗)とやる」と(💟)千三は(🎴)い(🤣)っ(🍨)た。このと(😦)き五大洲(zhōu )は安打して(🔨)一塁(lěi )をとっ(🧢)た(🛂)、つぎ(💄)のクラモウ(🍢)は(⚓)バント(🍂)した、(💺)手塚はそれを取って二(⚾)塁へ投げようか一塁へ投げよ(⬜)うかと疑惧(🖇)ぎぐして(🏀)るうち(🍪)に双方(👞)を生かしてしまった。三番(🐯)(fān )は千(qiān )三であ(🧟)る(😗)。
か(🥋)れは光(guā(🔟)ng )一(🌕)(yī )の球(🍁)が燦然さんぜ(🕧)んたる光を放ってわが思(✏)う壺つぼをま(🥘)っす(✅)ぐにきたと思っ(👚)た、かれは八(bā )分の力(🚖)(lì )を(🛂)もって(👫)ふった(🔇)。
(🎷)じ(🐪)っ(📿)と目(🗣)を(⏬)閉とじて祈(qí )念する(💓)とふしぎ(💂)にも勇気が次第に全(🛏)(quá(🍜)n )身に充(🚍)(chōng )満す(💳)る。朝(cháo )飯(🌗)をすまして塾へ(🏣)ゆくと安(💀)(ān )場がすで(✔)にきていた。一分時ぷんじの(🎶)違(😟)いもなく全員が(🦋)うちそろうた。そ(☕)こで先生が先頭になって調神社つ(😃)きのみや(🌜)じん(🤵)じゃへ参詣す(🛰)る(😠)、そ(⛎)れから例の空(kōng )あき(🐍)地(🐜)ち(🤹)へでて猛烈(liè )な練(liàn )習(😑)をは(🏻)じめた。
元(yuán )来(🎚)晴(qíng )れの戦場における(🏢)ノック(🍞)には一種の秘訣ひけつがある、それは難球を打ってやら(🖥)ぬことである(😨)、(🧑)だれで(🥄)も取れ(🚐)る(🏗)ような球を打っ(💪)て(🌁)や(🥌)れ(🐒)ば過失が(📮)ない(♑)、過(guò )失がなければ気(🍇)がおちつく、特に(🚇)試(🙆)合に(😖)なれぬチーム(🍑)に対してはノ(🏮)ッ(🚐)カ(💲)ーはよほど寛大に手心せ(⛸)ね(🛎)ばいたずら(🌔)に選(⛄)手をあが(🏅)らして(🏒)しまうおそれがある。
「やあい、豆腐(fǔ )屋、だめ(✖)だぞ」
(🛩)といった言葉(🤴)をおもいだし(🦇)た(🈳)。
「(😣)おい、だいじょう(🏁)ぶ今日の試合はこっちのものだぞ」
(🔖)と思う間もなく(🔪)かれは(👛)足をすべ(👅)らした、(📑)喝采かっ(🍟)さ(😚)いの声(🤸)が起(🐋)(qǐ )こった、球は(🌀)一(🅿)直(❕)線に中(zhōng )堅ち(🍏)ゅうけんの(📻)方へ(🕹)転(zhuǎn )がっ(⏸)た。千(qiān )三の目か(⛳)ら涙がこ(☔)ぼ(🆔)れた。光一(🎱)(yī(📃) )は早くも(😜)二塁に走(zǒu )った。
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