「(🦒)お内儀(💃)(yí )さん(👽)、今日は何か(😨)有り(☕)ますかネ」(🥏)
馬に乗った(🏡)医者(💿)が二(èr )人(ré(😬)n )に(🕘)挨拶(❔)(zā )して(🤬)通(tōng )った。土地に残った旧士(shì )族(zú(🏒) )の一(🌁)人だ。
先(✌)生(shēng )は思いやるよ(📴)うに、
と先生(shēng )は高瀬に言って、(👊)一(yī )緒(xù )に奥の方(💦)(fāng )まで見て廻った。
浴(🍟)場には(🕠)桜井先生(shēng )も広(🔐)岡学(🐞)士も(💄)来ていた。先(xiā(🚦)n )生(shē(😥)ng )は(👷)身体を拭(🤴)(shì )いて上りかけたところで、学(🍧)士だけ鉱泉(quán )の中(zhō(🕐)ng )に心地よさ(❄)そう(🌖)に入っていた(📔)。硝(xiāo )子ガ(🕥)ラス戸の外には葡(🚕)萄ぶどうの蔓(📅)つ(🏌)るも延(yán )び延(yán )び(👨)として、林檎(🍎)りん(😮)ごの植(zhí )えられた畠など(🏘)も見える。
同(tóng )じ(🛸)士族屋敷風の建物(🚰)でも、これはいくらか後で出来たもの(⏳)ら(🔣)しく(🛋)、(🏥)蚕の種紙をあきなう町(dīng )の商(🚨)(shā(🛤)ng )人の所有もちものに成っていた(🎓)。高瀬(🌜)はすこしば(🔚)か(📦)りの(😝)畠の地所を(🏴)附けてこ(⏲)こを借りること(⛳)にした。
生(🗡)徒(🕹)(tú(🚝) )も大抵(🔕)(dǐ )帰(🎞)(guī(🧑) )って行った。音(yīn )吉が独(dú )り(😍)残(cán )って教室々(🤞)々(🐖)を掃除(📝)する音は余計に(🍳)周囲まわり(✔)を(⚓)ヒッソリとさせた(🌋)。音吉の妻は子(😐)供(gòng )を背負(fù )おぶい(🚧)ながら夫の手(shǒu )伝いに来(🏂)て、門(📟)(mén )に近(🦔)い(💼)教室の内で働いてい(➗)た(📣)。
学士はチビリチビリやりながら、言葉(🍈)を(🏌)継(jì )いだ(💵)。
ある日、高瀬(lài )は受持(🐟)の授(shò(🐄)u )業を(💩)終(🔊)って、学(🎽)士の教(🎦)室の側を通った(👛)。学士も日課を(🏎)済(🌝)(jǐ )ました(🕒)と(💓)ころであったが、(👥)まだ(🏑)机(🐿)の(😫)前に立って(🍀)何(🚆)か生(😶)(shēng )徒(tú )に(🦋)説明(míng )してい(🏖)た。机(🌗)(jī(🔽) )の上には大理石(shí )の屑(🆓)くず、塩酸(suān )の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋燭(😪)ろ(🐸)うそくの火も燃えていた。学士は(🍌)手にし(🔝)たコップを(🍟)す(🍸)こし傾(💬)かしげて見せ(🤯)た。炭素がその玻璃板ガラ(😤)スいたの間から流(💙)(liú )れると、蝋燭の火は(🥠)水を(🍔)注(zhù )ぎ掛けられたよう(✒)に消えた(🍸)。
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