「馬(mǎ )鹿(lù )な(🐴)奴(nú )だ。」
(🎤)乳母のお浜には(〰)、次郎は、(💟)それからも、た(Ⓜ)びた(🦀)び手紙を(🍖)出し(🎄)た。返事には、いつもきまって、一番にな(🌭)れとか、偉い人になれとかい(😬)う(🔪)よう(🎖)な(🏛)ことが(😙)書(🤙)いて(🎬)あり、(🐲)また(📰)、それとなく、(🛥)今度の(🌶)母(🏢)と(🌿)の折(🤱)合いがう(🥡)まく(👡)行っているかどうか(🆚)を、知(🗡)りたいような(🔤)文句(jù )がつらねてあった。次(🤳)郎(🔲)は、(❓)し(📃)かし、(🍊)そのい(🥪)ずれにも、た(🕗)いして心を動(🙇)か(🎤)さなかった。彼は(💵)、(♓)そうした手(🥟)紙によって、(🏤)お(🔚)浜の自分に対(🔞)する愛(ài )情を十分に味わ(⏮)いな(🥀)がらも(❕)、(😨)すでに一段(duàn )と高(✏)いところに立って、その中の文(🏁)句の意味(⏹)を読(dú(🕠) )もう(🐆)とする気持になっ(🕗)ていた。それはち(🙈)ょう(🌰)ど、多くの(📠)大学生が(🚠)故郷の母か(💳)ら(🕋)来(🕝)(lái )る訓戒の手紙を読む時(💈)の気持と(🎚)、(🧢)同じようなものであ(📏)ったらしい。
「うむ(💝)、新入生のために戦(🐄)うつも(🐥)りだったんだね(🔳)。」
と自(zì )重論が出(📻)て来(lái )た。
だが(👵)、(😺)彼の(🅱)詩(🚤)(shī )について、これ以上のことを語る(🚇)の(🍡)は、今は(🙎)その時期ではない。何しろ、(💋)彼はまだ、歌一首作(zuò )る(🤖)にも、(🔕)指を折って(🤑)字数(🌒)を数(shù )えてみな(❗)ければ(🤤)なら(🛣)ない程度(🐕)(dù )の幼い詩人だったし、それに(🤔)、(🐁)恭一の詩に対してあ(🎮)る妬(dù(😎) )ましさ(🛍)を感じ(🤸)てい(🍭)たとして(🤐)も、彼の身(shēn )辺には(〰)、(🧟)詩以上(shàng )に(🧔)切実な(🌡)問(🤩)題がまだ(🚟)たくさん(📀)残さ(🏧)れてい(🧀)たからで(🛢)ある。
「馬(🎞)鹿な奴(🐙)だ。」(♋)
「物はわかる方だと思(sī )うがね。」
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