鉄(👌)拳が(♑)同時に次郎の頬に飛(fēi )んで来(lái )た。しかし、次(🚤)郎の両(🍗)手が狐の(📼)顔に飛びかか(🚅)っ(🔖)た(👫)のも、ほとんどそれと同(tó(🚍)ng )時(🌕)だった。
「あたりまえじ(〽)ゃないか。」(⏯)
(🐻)彼は、いつとはなし(🏹)に(🙄)、そん(🙎)な気がしてい(😑)た。はっきり意識(🌻)して、そうなろう(🏴)と努めたわけでもな(🌍)かっ(🎯)たが、中(🐏)学に入学し(🚢)て以来、日一日(🦍)と(🐫)、母(📈)(mǔ )や祖(zǔ )母の(🆒)問(wè(⛵)n )題(🙉)が(☝)その深刻さを減じて(🐃)行き、こ(🍕)のご(🕛)ろでは、(🚹)よほどのことがな(♍)いかぎり(🔘)、たい(💥)して気にもかからなくなっ(🌛)て来たの(⏺)である。そ(🧗)れは、たしかに(🏩)、中学校(🌆)とい(🥡)うものの空(🌏)気(➰)(qì )が、彼にいろいろの新(🎰)しい(💡)問題(tí )をあたえ、(🐣)彼の関(🗻)心(xīn )を、急に家庭(tíng )以外の(📒)世界にまで拡げてくれ(🏟)た結果にち(💝)が(🎾)いなかった。その意(🚯)味では、(🏼)中学(🐄)校とい(🔪)うところ(🏫)も、尊敬すべき先生がいる(🐶)いないにかかわらず、人間(jiā(🤦)n )を成(chéng )長させる何かの魔術をも(🍜)ったところだ、(📦)と(👕)いえる(🤖)であろう。
「しっ(🤾)かりやっ(🤹)てく(🐐)れ。君は(🤞)僕(pú(🛹) )たち(🚌)の仲(🥥)間だ(🧕)。しかし、ほん(😋)とうの(🔞)仲(zhòng )間は少いぜ。だから(🕒)、みんなが一(🕣)本(🌼)立(lì )ち(🛂)の(🍕)つ(🅾)も(🎦)りでやるより、ないんだ。いい(🐝)かい。」(🎤)
「ようし(📸)、わかっ(🦗)た。」
「だって、う(🤯)るさいぜ。今年の五年生(shēng )には、あっ(🍭)さりしないの(⛸)が(💆)、(🕗)ずいぶんいるん(👏)だ(🚂)から。」(🍖)
そう思って、(⏬)門(mé(🌎)n )の方をのぞ(🍃)いて見ると、もう人影(yǐ(⬆)ng )は見(jiàn )えなかっ(✔)た。彼は(📶)思(sī )いきって(⏺)立ち上り、あたりに注意(🍛)(yì(🤘) )を払いな(❇)がら門を出た。
「(🥃)狐(hú )がわなに飛(fēi )びこん(🧚)だっ(👎)て! (🌶)そい(👓)つ(😷)は面(miàn )白い。いった(📇)いどうし(🗜)たっていう(👩)んだい(❗)。」(🎌)
「僕は、(🐂)い(🐲)やだ。」
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