(🎅)と串談じょ(🔡)う(🚏)だん(〽)らしく高(gāo )瀬が(👅)言うと、お島は縁側(cè )から空(kōng )を眺(🎁)めて、
塾(😼)の(🎉)小使も高(gāo )瀬には先(🎣)生(🛴)だ(🍎)った。音吉(jí )は見(🉑)廻(🆗)りに(🚒)来て(👧)、鍬の持ち(📌)方(fāng )か(🗜)ら教えた。
(💧)あ(🔳)る日(🎒)、高(📭)瀬は(🐻)受持の授業を(✌)終って、学(🗳)(xué )士(🦋)の教室の側を(⏮)通っ(🌺)た(🤥)。学士も日(rì )課(kè )を済ま(➿)し(😗)たところで(🕋)あ(🗻)っ(🐃)たが(🗽)、(🏗)まだ机の前に立って何か生徒(tú )に説(⛩)明(mí(💣)ng )して(🚡)い(💤)た。机の上(♟)(shàng )には大理石の屑(🌠)くず、塩(🍃)酸の壜(tán )びん(🤵)、コップなどが置(😳)いてあっ(💘)た。蝋(là(🚢) )燭(zhú(🥎) )ろうそくの火も燃(😛)えていた。学(xué(🐵) )士(🌋)は手(🌋)に(🏐)した(🥛)コップ(❄)をすこし(🎣)傾かしげて見せた。炭素(🐎)がその玻(bō )璃板ガラスいたの間から流(➰)れると、(🤪)蝋燭の火は水を注(zhù(💋) )ぎ掛けられたように(😬)消(xiāo )えた。
「馬鹿、やい」と鞠子はあべこべ(🔔)に父(🧣)(fù )を(🌃)嘲あざけった。――これ(🏗)が極く尋(xún )常あたり(🦌)ま(😂)え(👿)なような調(🤪)子で。
と学(xué )士(shì(🍭) )に(🏽)言われて、子(🛸)安は随分苦学もし(🌶)て来たらし(🦊)い締(dì )った毛脛(jì(🤦)ng )けずねを撫(fǔ )な(🥒)で(🏻)た。
と学士は答(🎣)えた。
トボケて学士は舌(⌛)を出して見(jiàn )せた(🧞)。高瀬も子(zǐ )供のよ(📼)うに笑出した。
「私も(😓)一(yī )つ(📳)、先生(shē(💻)ng )のお弟子入(rù )をしましょう(🗑)かネ」と(👐)高瀬が(🍣)言った。
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