(😶)俊亮は、(🌻)次郎が学(🏼)校(xiào )から帰って(📇)くると、待(😹)ちかねてい(👍)たよ(😖)うに(🤷)、彼(bǐ )にその葉書を見せ(🏈)た。そして、(☔)久(jiǔ )方ぶりに(🐱)彼の頭をか(🥨)る(🕋)く(🙏)ぽ(⏯)んとたたい(🐴)た。
第一、入学の(🎀)当初か(🈶)ら、五(wǔ(🎌) )年(🛒)生(shē(❗)ng )の間(jiān )に「(🧣)生意気な新(🏣)入(💘)生」として有名になっていた彼は、彼ら(➕)に(😽)鉄(🚣)拳制裁(🍊)の口実(🔇)を与(yǔ )え(🍿)ま(➿)い(🏦)とし(📻)て、(❗)校内では無論(lùn )のこと、ちょ(🌳)っと(♏)散(sàn )歩に出るのにも(🍎)、始終(🎑)頭(tóu )を(🍥)つかい(🏘)、気を張って(🐍)いなけれ(♓)ばならなかった。「狐」(❓)や「(🌒)三つボタン」のような上(shàng )級生に対して、卑(🧓)屈(qū )ひ(🦄)くつにもならず、言いがかりもつ(✅)けられない(🚞)よう(💦)にす(🛒)るには(🔏)、次郎の(🦅)苦心も、実際並たいて(🚧)いではなか(🌜)ったのである。彼はち(🚃)ょっと門口(kǒ(😶)u )を出るのにも、必ず制(zhì )服制帽をつけていた。街角で(🚫)は、一(🐷)応四(🎧)方を(📁)見渡して、(📔)五年生(🏷)の姿が見(jiàn )えると、相手がどこを見て(🔣)いよう(🎎)と、それに対(duì )してきちんと(🌞)敬(🦐)礼(lǐ )をした。むろん、校則(🎎)は、どん(🏕)な些細なことでもよく守っ(🍇)た。その点では、人一倍(🚷)(bèi )細心(➰)な恭一ですら、(🌱)彼の几(🥒)(jǐ )帳面きち(😪)ょうめ(🌉)んさをおりおり冷やか(😡)したくらい(⚪)で(🤦)あっ(🕎)た。その代(🌦)り(📢)、彼は、今後五年生に無(😧)法(🍌)な暴(🌁)行を加えら(💗)れた(🌎)ら、退学処(🤡)分(🕌)の(💘)危(wēi )険を冒(💅)(mào )しても、(💛)思いきって反(🍔)(fǎ(🎒)n )抗(📶)を(💖)試みようと、固く心に誓っていた。彼(bǐ )が彼の(😎)小刀(dāo )ナ(🧓)イフを筆(bǐ )入(rù )に入(🍑)(rù(👸) )れない(🙈)で、いつも衣(yī )嚢かくしに入れていたの(🤴)も、実(💗)(shí(⏰) )は(🌇)その(📏)ためだった(👝)ので(🎩)ある。
次(cì )郎はそっぽを(⛄)向い(🚚)て、返事(shì )を(😊)しなか(👮)った。大(🖼)(dà )沢(⛓)は(🐘)、恭(gōng )一と顔(yá )見(jiàn )合(hé(🌷) )わせ(🕛)て、(🐔)微(✊)笑し(🍽)な(🤲)がら、
そう思(🥞)って、門の方をのぞ(⌛)いて見ると(🆔)、(🌤)もう(🌲)人影は見(🦃)えなか(🙎)った(♋)。彼(⛓)は思(sī )いき(📞)っ(🚒)て立(🐽)ち上り、あ(🤗)たりに注(🥡)(zhù )意(🚍)(yì(🈯) )を払(fǎn )いながら門(📝)を出た。
さて、七月(yuè(📠) )になって(🕎)、お浜から、(♉)俊(jun4 )亮にあてて一(👶)通の葉(yè )書が来た。
彼(bǐ(💷) )は、その声をきく(🏢)と、無意識(🕹)に(📱)起きあがっ(🥍)た。そして、くるり(🍦)と向(xiàng )きをか(⚡)えて新(xīn )入生の方を見(🏴)た。彼はもうすっ(🎰)か(💾)り(👡)落ちつい(🥓)ていた。新入生(🐸)たちは、み(🍿)ん(📹)な(🎑)青(qīng )い、おびえ(🕔)きったような顔をし(🦖)て、彼を見(♉)て(💱)いた。その青い(🍵)顔の両(🌹)(liǎng )側に、(⬛)五(🎺)年生たちが、にやにや笑っ(💷)て立(📊)ってい(🐀)るのが、(😣)はっ(⛳)きり見えた。
(🗺)と、今度(dù )は伝(🥐)統(🐞)尊重論があ(🤓)らわれて来た(🏺)。
諦めるといえば、彼は(✌)家庭(🕐)でも、お芳に愛(🦖)(ài )し(⤴)てもら(🔨)うことを、も(🐰)うす(🔪)っかり諦めて(⛽)いた。同時に、お祖母さんに対(duì )しても、これまでのような、わざ(🥔)とでも反抗してみたいという気(🔶)持(🌯)はなくなってい(🔊)た。
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