フェラ 動画《バスケ エロ》2行目ライン
バスケ エロあらすじ
次郎が、いぶかりながら(❇)戸をあけ(🎰)ると、(🚆)そこには大(dà )河無門が立っていた。
「(🛅)その(✖)実(🔛)際を、お(🐕)たがいに鍛きたえあうのが、ここの生活だろう？」
「そうかもしれな(🐐)いね。……それで、(🍏)べつにこ(🛌)れ(🔲)まで(👟)と大(🤫)(dà )して変(biàn )わったこともなかったん(⏳)だ(🎅)ね。」
「ええ、とく(😐)べつ(🎲)露骨ろ(😒)こつなようです。」(🛹)
(🥛)朝(cháo )倉(cāng )先生は、そこでまた口(kǒu )をつぐ(🆚)んだ(🆖)。塾生たちの中に(♿)は(👠)、話がそれで終(zhō(👾)ng )わったの(📫)かと思い、(🧤)そ(🧛)っと眼(⭕)をひら(🕘)い(🌉)て(🆎)、(🔚)先(🗄)生の(🏿)顔(⬅)(yá )をのぞいて見たものもあ(➿)った。
次(🐎)郎(láng )は、朝倉先(xiān )生(🏉)が、開(kāi )塾最初の(💦)朝の訓話くん(🥜)わで、これほど激はげし(🤸)い言(🚣)葉(yè )をつ(🐻)かっ(🖱)て、真正面から塾生(♍)たちに非難を(🧘)あ(🛤)び(✖)せかけた(🕐)のを、これ(📉)までにきいた覚えがな(⏺)かった。か(⏸)れは、まだあ(👴)とに残(cán )されてい(👫)る自(zì )分(👻)への(💂)非難が、ど(🍟)んな言葉(yè )で(🤼)表(🌊)(biǎo )現されるかを、身(shēn )が(👋)ちぢま(🎭)る思いで(🔺)待って(🙉)いた。
この一(⤴)週間(👂)は、塾生(shēng )たち(🤦)にとっては(❣)、まったく(🚢)奇妙(📹)き(㊙)みょうな感(🐚)じ(🥪)のする一週間だった。朝倉(📯)先生夫妻も、次郎(🍓)も、(🐺)生活(huó(🕳) )の細(🌳)部の運営につ(🐻)いては、自(zì )分た(♑)ちのほうからは、何(🐥)ひとつ指(🚊)図(tú )さしず(🚫)をせず、ま(🥂)た、塾(shú )生(🍁)たちから(🐼)何(hé )か(🐸)た(🤼)ずねられても、「ご随意(yì )ずいいに」と(💵)か、「適当に考(😔)えてやってくれたまえ」とか、「み(🌱)ん(🚓)なでよく相談(🕋)してみるんだな(🎇)」とかいっ(🏯)たよう(🍭)な返事をする(♐)だけだったので(🍅)、とか(💞)くか(🏅)れらはとまどい(💽)した。中(🎡)には、それを(🖥)いいことに(💙)して、ずる(🃏)くか(🕹)まえるものもな(🗞)い(❄)ではな(📭)かった。その(🍆)結果、むだとへまとがつぎつぎにお(🐵)こり、かれらの(🍘)共(gòng )同生(😣)活のすがたは、見(🔠)た眼(🐷)めには決し(⚽)ていい(🚜)ものではなかっ(🆖)た。時に(🚮)は、(😂)不規(guī(🍀) )律と怠(🚼)(dài )慢(🧦)た(💣)いまんだけが塾堂を支(🌼)配(pèi )し(💪)てい(👅)るのでは(😲)な(🚡)いか、(🌗)と疑(🥦)(yí )われる(🥛)ような場(chǎng )面(🤱)もあり、もし(🐾)学ぶことより(🍎)も批評(píng )する(📀)ことにより多くの(📲)興味(wèi )を覚え(🙈)て(⤵)いる参(🤼)観(guān )者(🚸)がたずねて来たと(💧)したら、その(💶)人は、批評(🚜)(píng )の材料(lià(👞)o )をさがすのに、(🛤)決して骨(🌔)は折(shé )れなか(👫)っ(🐿)たであろう。
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