「しか(🈴)し、頭の悪い奴ばかりそろっているんだ(🚾)から、そ(😾)れ(🕴)があたりまえだろう(🖕)。」
「(🐰)ど(🧡)う(🎵)せや(♉)る以上は(👸)、(🦎)堂々の陣じ(🏬)んを(㊙)張って、だらし(🍲)のない(🌠)今度(dù )の五年生(📤)を反省させ(💝)るところま(⏱)で行(háng )くん(🥒)だな。」
「し(🚶)か(🗒)し(🗳)、頭(🙆)の(🍩)悪い(🐝)奴ばかりそろっ(🚎)ているんだから、(🏴)それがあた(😴)りまえ(🎚)だろう。」
「いっ(🚹)たい、何(📷)(hé )と(🐲)いうん(💫)だい(🕔)、そいつの名は?(🥢)」
もっとも、生徒間(🏃)の噂に(🏌)よると、校内(🦋)に二人(rén )や(🌋)三人(🌴)は、尊敬に値(🎸)する先生がいないでも(🐝)ないら(🥝)し(🅰)かった。ま(🍬)た、入学式(⛩)の時に、彼が校長からうけた印(yìn )象も、まだ(🕎)すっか(💈)り(😎)消え(🤫)ていたわけではなかっ(📱)た。しか(🕷)し、そう(🚊)した(🤽)先生たち(🐚)は、次郎たちと(🤦)は(🎀)ま(🛂)るでべつの世(🚜)界(❕)に住(zhù )ん(🕧)でいるようなもので、めった(💙)にその顔をの(🍻)ぞく(😳)ことさえ出来(lá(🏵)i )ないのだった。次郎は、(🥈)そ(🍝)のため(➰)に、中(🍌)学校と(🛍)い(🚹)うと(📶)ころは、小学校にくらべてずっ(🕢)と奥(🏐)行(háng )がある(🤧)よう(🏇)な気(🚐)もしたが、またいやに不便(📒)なところのようにも思った。
「僕も(🌒)そうだ(🤙)ろうと思うが……。」
三人(🙏)はそれから、(🅾)恭(👢)一が階(jiē )下(xià )から(🐢)持って来(lái )た煎餅をかじりな(🌪)がら(😳)、(🔡)いろんな話をした。こ(⚾)れとい(🐍)ってま(🕹)と(🧣)まった話題(tí(🔇) )もなかったが、三(😕)人とも少し(🧟)も飽(🥐)いた様子がなか(🕌)った。学校(⚾)の話(huà )もおりおり出(chū )た。し(🕢)かし(🖋)、次(cì )郎(🥌)は、雨(yǔ(🆕) )天体操場事(shì )件(jiàn )について(👞)、自分から話(huà(📳) )し出そ(🚥)うとは決し(🥏)てし(🗻)なか(🔥)った。
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