馬田(⛏)(tián )も、それっきり(😬)口(kǒu )を(🧀)きかなか(🕕)った。二(èr )人は(👂)、かなり永(yǒng )い(🛰)こ(⛰)と(🕡)、にらみ(👫)あったま(🔄)ま突っ立(🕐)(lì )ってい(😙)た。次郎が視(🐇)線も手足(📓)も微動びど(📻)うもさ(🤾)せなか(✴)ったのに反(🏅)して、馬田(🤱)の視線(xià(⛽)n )はたえず波(🧠)うっ(🙅)てお(🐑)り、その手(😵)足(🐖)(zú )はいつも(💣)もじもじと動(dòng )いていた。
そ(🌋)れによる(🐛)と、血書のことは(🗨)、も(🏚)う昨日の(⏲)う(👆)ち(🛐)に警(jǐng )察や(🕐)憲兵隊の耳(ěr )にも入(📰)り、県の学務課にも(🤔)通報(🎵)されてい(🤢)たらしい。今朝(🥊)はさっそくそのことで(😰)学務(wù )課(⬜)(kè )の方(fāng )から電(dià(🍽)n )話(☝)がかかって(🍜)来た。校(xiào )長(❓)はちょうどそ(⛓)の時四人の(💳)代表と会っ(⛸)ている(🗣)最中だっ(🐇)たの(👪)で、教頭が代(dài )ってそ(🌴)のことを報告する(🈳)と(👌)、では一(🥡)(yī )応おだやか(🥗)にその血書(shū )を受取る(🧒)がいい。そして校長自(🏬)身それをもってすぐ県(🎴)庁(tī(🏢)ng )に(🏰)出(🤔)頭するよ(🦊)う(🌯)に、(🤪)という(😜)ことだった。教(🦒)頭(tóu )が紙(💺)(zhǐ(💭) )片に書いて校長に渡したのは、(🐃)その(🥌)こ(🐨)とだったに(🌰)ちがいない(🐶)、という(🦕)のである。
次郎は(🏞)感(gǎn )激と失望の旋風せん(🐎)ぷうの(🔮)中(zhōng )に(♒)、やっと(😳)身を(🚖)ささえているだ(❌)けだった。あふれて来る涙(lèi )が(💳)膝の上に(🐸)つっぱった腕をすべ(🔂)って(📽)、まだら(🆔)に縁板を(🚂)ぬらした(🔲)。
「(🏻)あた(🦉)し、(📛)こわいわ。」
校友会(huì )の(🍼)委員(🕍)たちは、その日じゅう、めい(📤)め(🐽)いに校長(zhǎ(🌟)ng )の動(🐅)静(🔱)に注(🥠)(zhù )意した。休み時(shí(👕) )間(🐔)になると、あるも(🏂)のは用もないのに校長室(shì )のま(🉑)えの廊下を何(hé )度も(🎖)往復(🎦)(fù )し、(➿)あ(🦏)るものは校庭(tíng )の(♈)遠いところから校長室をそれと(🀄)な(⏹)く(⏩)のぞいて見た(📚)。しかし、校長室(🧛)はい(🥅)つ(🤐)もからっぽだっ(🧝)た(🎲)。校(⏭)長は県(🎌)庁(tīng )に出て行っ(😤)た(🗜)きり(👼)、帰った(🔁)のかどうかもはっきりしなかった。
と、道(🌸)江は顔を真赤に(🎾)しながら、
「そうか。じゃあ君(♉)は(🍨)きょうここ(👻)に来(🎍)るんじゃなか(🦋)ったね。今度の(🍤)こ(👤)とがす(🔒)っ(🦋)かり片づくまでは、(👒)これからも君は来(lái )ない方(fā(🏾)ng )がいい(🙇)よ(💘)。君ばかりじ(💀)ゃな(🌡)い、(🕠)新(🏨)賀(hè )や梅(méi )本(běn )やそのほかの連中も同じだ。君の(💤)お父さんにも、当分お(📆)出で下さらんように言っておいて(👷)く(🦐)れたま(☔)え。」
「(🌯)こ(🥪)ちらは大丈夫よ。わ(🗞)けを(💴)お話(huà )ししたらきっ(🅿)と(😴)許(🚊)して(🍹)下さるわ。み(👾)んなで道ち(🥦)ゃんを大巻の子にしたい(🧝)って、いつもおっしゃっているぐらいだから(🕖)。きょうお留守(🗯)でないと、すぐお願(🖊)いしてみるん(💡)だけど、(🚢)お父さん(🚩)もお母(🔀)さんもご親類のご法事でお出か(🏦)けなの(⛑)。」
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