日本《しずえ さん えろ》2行目ライン
しずえ さん えろあらすじ
雨天体操場(chǎ(🎺)ng )事件(jiàn )は、翌(🤵)日にな(🃏)る(💯)と、(🙀)もう全(💻)校生(💧)(shēng )徒の噂の(📉)種(zhǒ(🛺)ng )に(🐮)なって(♈)いた。恭一(😚)(yī )の(🍱)教室でも、始業(🛺)前か(⛩)らその話(huà )でにぎ(🦔)や(🍵)かだった。
三(🌺)人は(⛹)それ(⛵)から、恭一が階(jiē )下から持って来た(🙈)煎(jiān )餅(🔙)をかじりながら(㊙)、(👴)いろんな話(huà )をした(🔽)。これとい(♋)ってまとまっ(⏩)た話題もなかったが、三(sān )人と(🏋)も少しも飽いた様(yà(🏎)ng )子がなかった(🎙)。学(🌰)校の(⏳)話もおりおり出た。し(📗)かし、次郎は、雨天体(tǐ )操場事(👦)(shì )件について、(👾)自分(🙇)(fèn )から話し出(🛍)そうとは決してしなかった(🌙)。
「(🥈)馬鹿(🐴)(lù(🖥) )な奴だ。」
「な(😣)るほど、そい(🎌)つ(👇)は(🌮)名案だ。そん(👱)な工合(hé(🐑) )にやると、五年生に対(🕑)して自然四(👒)(sì )年生(🐵)の権(quán )威(➰)を示すことも出(chū )来るわけだ。」
学(😉)課には(💈)彼はかなり熱心だった。また、教科(📣)書以外の(🤾)本も毎(🛄)日(rì )いくら(👞)かずつ読ん(🌒)だ(📨)。たいていは少年向き(🔧)の雑誌や伝記(jì(🤽) )類だったが、恭一の(🐜)本箱から、美し(🥘)く装幀され(🖲)た(😿)詩(shī )集や歌(gē )集などを、ちょいちょい引(yǐn )きだして読むことも(🧜)あった。むろんそのいずれ(🐼)もが、彼にはまだ非常にむず(🈴)か(🥜)しかった。しかし、(💉)恭一(yī(👝) )に(⤴)おりおり解釈(🔹)(shì(👹) )かいし(🕐)ゃく(🔵)してもらった(📫)りし(🤗)て(🦏)い(🎌)るうちに、詩や歌の(📇)こ(🤢)ころというもの(🤴)が、い(💿)つとは(🕴)なし(🍎)に(⛏)彼の感(🚹)(gǎn )情(😗)にしみ入(rù )って(🏵)来(⭐)(lái )た(🆒)。そ(🎂)して、時には、寝床(⛎)に(🚸)はい(🤧)っ(📑)てから(✡)、自(🎺)(zì )分で歌(📟)を考え、そ(🅾)っ(🎿)と起(🤥)きあがって、それを(👷)手(shǒu )帳に書きつけた(🥅)りするこ(🐙)と(🗻)も(🚸)あっ(🆖)た。
「どうせやる以上は、堂々の陣じんを張(😎)(zhā(💵)ng )って(📲)、だ(🏸)ら(👢)しのない(🏃)今度の五年生(🚩)を反省(💹)(shěng )させ(🏕)るところま(🌘)で行くんだな。」
「思うよ。だけど年とっているなあ(🧙)。」
「なるほど、そ(🔜)いつ(⚓)は名(mí(🚔)ng )案だ(🍼)。そんな工(⏫)合にやる(🙎)と、五年生に対して自然四年生の権(♈)威を示す(⏭)こ(🎶)と(🚐)も出来るわけだ。」
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