「お(📋)芳が來(🕣)てゐ(🗻)たで。」と(🚚)云つた。
母(mǔ )親はまだ、と(🎌)ぎれ(🐋)、とぎれにくど/\云つた。
「團(tuán )結だ! (👚)團(🚺)結(〽)(jié )だ(🥅)! 一人も(💒)殘らず團結(👍)だ!」
「こ(🤴)の野郎達案(👡)外、皆強情だ! 土ん百(♎)姓(Ⓜ)の癖に(🛺)生(🍮)(shē(🥨)ng )意氣しやがる(💚)と(🍐)――(🤝)」
「(🚟)本(běn )當(🕌)々々(🚈)。」母(🐈)親は見(jiàn )て(💎)きた(📖)やう(👲)に云(🛥)(yún )つた(🎸)。「可哀さうにさ、眼(yǎ(😀)n )さ一(🐛)杯涙ばためて(🚚)、のむん(🧥)だと。んで、(👗)飮ん(🔳)でしまへば、(🌕)可哀さうに、蒲團さ顏つけて、聲ば殺して泣(qì )くどよ。」
源吉(jí )は然(rá(🌾)n )し、やつぱり(🥜)外の百姓達と(🧢)同じや(⛱)うに、さういふこと(🚙)を(🤝)、(🛌)たゞぼん(🥖)やり考(kǎo )へてゐた(―(🤞)―考(kǎo )へ(🛢)て(📆)ゐたとは云へない程度(dù )で(🧦)あ(🤾)つた(⬆)が)(🚝)が、(🗜)その(🛡)ぼんやりした(〽)考(🌙)へ? が、今(🍜)度(🥑)は、源(yuán )吉自身(shēn )の經驗で、少しづ(❄)ゝ形をとつ(🐉)てきた。そ(🦕)してそのこ(🦅)とが、(🥛)もう一歩思ひ切つた跳(💖)進をしたの(🧠)は、校長(🐐)先(xiā(➰)n )生(📈)の(🍔)話した(🦄)ことであるやうだつた。こんな(🔍)簡單な(⏮)、分(fèn )りきつたことを、然(rá(🚱)n )し百姓は一生がかりで(🌏)分つ(👹)た、或ひは分(🧦)らずに終ふことさへあつた。分らずに(🏔)終(🚹)ふことが(🔚)、かへつて(🛰)多(duō )かつた。
源吉(😐)(jí )は村に歸つて(🛐)から二(èr )日寢た(⭐)。
由(🐗)は、それから四(sì )圍をキヨロ/\見ながら、身體(➿)を何囘もゆすつた。由の身(shēn )體(🥌)(tǐ )には虱が湧(🚂)いてゐた。
話がか(➖)う(🐾)し(🍔)てゐるうちに纏(🍮)(chá(🏀)n )つて(🐍)行つた。源吉は(🤱)誰から(🕷)となく(👆)、校長(zhǎng )先生が裏に※(🔀)(「廴+囘」(🤫)、(🍾)第4水準2-12-11)つてゐ(🙎)る(🤰)、(🚰)と(🎛)いふ事(shì )をきいた(⏪)。所が、(🎗)同じ(🎩)村のある百姓が、地主のために、立退(⌛)き(🖐)をせまられてゐる(👑)といふこ(♓)とが出來(lái )上(shà(👾)ng )つて(🌧)か(🙀)ら、急にさういふ(🥥)ことが積極(jí )的になつた。
源吉は、ど(🛁)つこいしよ、(🎱)と云(🐎)つた(🌋)風に腰をあげて、(🛂)表(📥)へ出(🥘)て行(há(🆔)ng )つた。
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