「いいえ、総務二人(☝)(rén )に新賀(hè )と梅本とが代(🧗)表になった(🏜)んです(🕓)。」
「じゃあ、戦(🚗)えばいいんでしょ(🛠)う。逃(táo )げ(👮)てばかりいない(💣)で。」
(🍞)校長(zhǎng )は、最(🍰)初鼻(bí )だけを(🤚)ぴくりと動かしたきり、眼玉も(⬅)口も動かさ(🥨)なかった。眼玉はテーブ(📮)ル(🌪)の上(⛽)の血(xuè )書(😅)(shū )に注(zhù )そそがれていたが(📨)、それを読んでいるよう(🏬)に(📲)は思(🈷)えなかった。そのうちに、結(💺)んだ(🥨)ままの口が(🤚)、うがいでもす(🌚)る時のよう(✨)に、むくむく動き(⤵)出(🐊)した。そして、それ(🐺)がやっと開(🎳)いたかと思うと(🐫)、しゃがれた女(nǚ(💉) )のよ(🍋)う(🕯)な(✈)声(🥨)で「これ(🍢)は、知(❇)(zhī )事(🙂)(shì )閣下(xià )に(🔰)も(🕌)、お見(jiàn )せしなけりゃなら(🛎)んのか(🧘)。」と、わか(🚺)りき(🖌)ったことをたず(🐤)ね(🎒)た。田上(shàng )が「む(📚)ろ(🥁)ん(🕡)そうです。」と答える(⏭)と、またぴくり(🔱)と鼻を動(🥃)かし、「こ(🎽)んなも(🆔)のを知事(🕦)閣下(xià(🌊) )にお見(👽)せ出来ると(🏎)思(🔁)うのか。君らにはまるで常(🎬)識(shí )がない。どうかそんな(🌄)むりは言(👾)わないでくれ。」(🐔)と、泣(🎗)いているのか、怒っているのかわからないような声(⛔)で言っ(🍸)た。四(sì )人共、その時(💙)は、こん(🌀)な(😆)のが自(zì )分た(😽)ちの学校(xiào )の(🏯)校(xià(💬)o )長(🥋)だ(🕍)ろうか、と(🛸)いう(🏵)気(🐧)(qì(🈵) )がして(🆙)、実際なさけなかっ(🌍)たそ(👾)う(🙊)であ(🥧)る(🏎)。田上(🤶)が「僕(♍)たちは朝倉先(xiān )生の(✖)留任さ(👓)え実現すればい(🕠)いのですから、校長(zhǎng )先(🎦)生がそ(✍)れを保証(🗞)して(🎵)下さる(㊗)なら、血書(shū )の処(🛃)置(zhì(🧦) )はお任せし(👜)ましょう。」と言う(🌸)と、校長は何と思ったか、(🔪)急(🕴)(jí )に椅子から立ち(🔤)上って(🌔)、(🔗)四人の顔を(🧟)ひとり(🛃)びと(🐋)り念入りに見まわした。そして何度(🔎)も首を(🔠)ふ(💙)っ(🎏)ていたが、おしまいに、永(🏡)いため息(👴)をついて、「君ら(😐)の非常(🌠)(cháng )識には全くあき(🏚)れてしまう。朝倉先(🕹)生(shēng )の(🚹)退(🍼)職は(🏸)県(xiàn )の方針(zhēn )で(🔨)き(🚗)まったことだ。県の方(🥋)針(zhēn )で(📹)一旦(dà(🌡)n )きまった(👢)以(yǐ )上、校(💜)長としてはど(🚮)うにもならないではないか、そ(🌯)れ(🌛)が君(📺)(jun1 )ら(🐷)には(🤱)わからんのか。」と言った(🕌)。そして、も(🎱)う一(😴)度永(yǒng )いため(🚋)息をつ(⚽)いて、どたりと椅子に腰をおろし(⤴)たが(😡)、いか(🛒)にも思いなや(💻)んでいるように眼をつぶって(🌟)、ひとりごと(🏇)のように言(💰)った。「そりゃ(🎾)、朝(cháo )倉先生が惜しい先生(🧓)(shēng )だとい(📥)うことは(🦌)私にも(🛺)よくわかっている。い(💬)や(📩)、誰よりも私が一番(🔬)よ(🆒)くわか(🍚)っている(🤡)つもりだ。だから、君らが(📎)先生の留任(rèn )を(⛴)願い出る気持には心から(🤚)同情する(🦔)。しかし(🕦)、何し(➖)ろこれは県の方針できま(🎩)っ(🦔)たこ(🤺)と(🍶)なんだから、おた(💐)がいにあ(🤩)きら(🚶)めるよ(🏾)り仕方(fā(🎮)ng )がないでは(✉)ない(🃏)か。」
「まわり道(🉐)なんか(👙)して、いたずらされた(🈂)ら(🚮)、よけい世間にけちをつけられるよ。」
と、敏子(🤟)(zǐ )は、ちょ(🥫)っと間(jiān )を(🕙)おい(✊)て(🔬)、(🥄)
と、(🏇)敏子(📝)が(😫)微(wēi )笑(😶)し(🔹)なが(🐂)ら、
「あたし(💍)、(📭)や(👟)っ(🔺)ぱり(👈)まわり道した方(fā(🔽)ng )がいいと思うわ。」
と、朝倉先生はしばらく(🏗)考え(💛)こんだ。それから(🛬)、伸(🔏)びあがるようにして、生(⬛)垣(📸)(yuán )ごし(🧦)に門(🍊)の方を見、何度も首をふっていたが、
「そ(❕)うだ(📦)よ(🌫)。あ(🐹)いつ(🦏)はまるで恋人(🤳)(rén )のように朝倉先(🦊)生を慕っ(🛩)ていた(🚤)か(🍓)らね(🍌)。」
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