塾長(🈴)室の掃除(🙄)は、朝(chá(📙)o )倉(🦌)(cāng )先生夫妻が、空(kōng )林庵(🏧)の掃(sǎ(🍻)o )除(🙃)をすまし(🛀)たあと、(💞)給仕の河(🌩)瀬(lài )か(🎗)わ(🔩)せ(💿)に手(shǒ(👱)u )つだっても(🍛)らって、自(🥎)分たち(🎄)の手でや(👰)ることになって(🐚)いたが、(♑)次郎(láng )も、(🔦)都合がつ(🛍)きさえすれば(🈺)、(⛵)手つだう(🐑)こ(🈸)とにしていた(⛓)のである。
「え(🐌)え、はじ(😯)めのうちは、いつもこんな(🛫)ふ(🚇)う(🙍)ですよ。五分や(🈳)七(qī(🛬) )分(fèn )はたいて(🔧)いおくれます。」(🚡)
次(🦄)郎は(🈴)愉快ゆかいそうに(🐢)笑って、事(shì )務(wù(🛹) )室(🏫)に(♟)はいり、すぐ掃除そうじを(🍒)はじめたが、その(🐨)時になって、大河(😨)のにっと(🐑)笑った(😆)顔(✌)(yá )と、その(⛲)あ(⏱)とで言った言葉(🉐)とが、変に心に(😳)ひっか(🔞)か(🐠)りだした。
つきあ(🐁)たりに、大便(🔼)所が(📽)これも七(qī )つほどならんでいる。そのうち(🍽)の、右はじの一つだけが戸が開(kāi )いており(🎎)、その少(shǎo )し(💯)手前の、たたき(💸)の(🏽)上に、水をはっ(🦆)たバケツが一(yī(🍑) )つ置(🌨)(zhì )いてあるのが見えた。戸の(🏁)開い(🕠)た(💌)便(🛏)(biàn )所の内側(🚧)は、電燈の光を斜な(🈺)なめにうけているの(💦)で(🖋)、よくは見えない(🚼)。しかし、だれか中で掃(sǎo )除(🌑)をしてい(🕯)ることだけはたし(📆)か(⬅)だ(🚙)っ(👬)た。六人の(🥢)室員のうち、飯島は入り口(kǒu )に(♐)立(🌴)(lì(👳) )っており、(✉)両がわの小便(🐕)所に二人(🔩)(rén )ずつ働(📓)いている(🛠)のだ(📩)から(🤾)、あとの一人は大河(hé )に(🏮)きまってい(🈲)る。次(cì )郎(🙋)は、そう思(🌖)って、すぐ声(🥄)を(📂)かけようとした。しかし、なぜか思いと(🏒)まった。そし(👰)て、入り口(⏬)の横の板壁(🕛)いたかべにかけてあった便(biàn )所用(📕)の雑巾を一枚(🕗)と(🗃)り(🔣)、それをたたきの上の(🌭)バケツの水にひたして、しぼったあと、大(dà )河のはいってい(🎪)るのとは反(🔛)対のはじの大便(biàn )所の戸をあけ、中にはい(📩)った。
(👔)も(🔣)うそのころには(🗡)、塾生たちは、室(🔕)(shì(👔) )内の掃(👨)除整(zhěng )頓(🛏)をすべて終(zhō(🈺)ng )わって、最(zuì(😖) )後に(🤳)、廊下(xià )や、玄関げんかんや、そのほかの出(🛷)入り(🚦)口(kǒu )の掃除にかかって(🌡)いるところだった。むろん(🎶)そ(📥)うした掃(🏙)除も、分(🧜)担ぶ(📉)んたんは一通りきまっていた(🛅)が(🧗)、厳密には(🔊)境(🚀)界が定められ(🐭)な(👢)いために(🤕)、塾生(🌻)たちはかな(🌳)り入りみだれていた。
も(🐶)っと(🔭)も道江(jiā(📛)ng )にた(📸)いし(😫)て自分の抱いだいて(🔨)い(🥅)る(🎐)気持(chí )ちに(🙌)、兄がまだまるで気(qì )がついていな(🕉)いらしいのは、ありが(〽)たいこと(😽)だ。し(😑)かし、だからといって(⏹)、(🖌)二人がむ(🕣)つまじく(🤓)つれ(🍡)だってやっ(🖌)て来るのまでを、ありがた(🌶)く思(sī )うわけ(🎀)にはいかない(🏮)。痛(tòng )いきずは、どん(👑)なに(🐉)用(yò(📴)ng )心(💎)ぶかくさわられ(🤬)ても痛(📖)いのに、まして、そのきずに気が(🔢)つかないで、無(🕜)遠慮ぶえ(💸)んりょ(🏺)に(♊)さわ(🤐)られては(🐮)全(🔺)くた(🍈)まったものではないのだ。
「ええ、べつに出る(🧥)用もなかったので……」
飯(⏪)島は、それま(🐳)で、やはり(🎡)入(🔙)り口の(❗)階段(🐕)に立って、何(hé )かと(😈)指図(tú )さしずがまし(🔼)い(🎾)口をきいて(🔂)い(🔅)た(🍮)。しかし、次郎(👰)が雑巾(💌)をもって大(📏)便(bià(👯)n )所の中に(📈)はいったの(🎏)を見る(🚙)と、さ(💣)すが(🛢)に(🚑)気がひけたらしく、指(🔕)図(😞)する言(yá(🗼)n )葉のはしばしがに(🚥)ぶりが(🚊)ちに(🌄)な(⏬)り(♑)、(🏳)何(hé )かしら気弱さを(🚼)示していた。
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