かれは、自(zì(🌇) )分の部屋の(📋)掃除をす(❗)ます(📏)と(🍳)、そっと事務室(🖍)との間の(🚫)引(🎡)(yǐn )き戸(⏫)を(👰)あけた。いつもな(😇)ら、そのあとすぐ事務(wù )室(shì(📒) )の掃除に(🎗)と(🚉)りかかる順序(🔪)(xù )だったが、しばらく敷居(jū )し(⚡)きいのと(🤬)ころ(㊗)に突っ(🔫)立って耳をす(🤐)ました。それか(🤞)ら、足(zú )音を(😤)し(🕹)の(🍐)ばせる(💑)よう(🔃)にし(👠)て入り口に近(jìn )づき(🈁)、ドアを(💍)細目にあ(♌)けて、板木(🏴)(mù )のほうに(🍫)眼を(🦇)や(🏴)った。板木(🤐)は、事(shì )務室前の(🌓)廊(🏣)下ろうかと(📂)中廊下と(😨)の角(jiǎo )に、斜な(🥝)なめ向きにかかって(🐄)いたの(🌹)である。
ま(🌠)っさきにか(♟)れの目につい(📇)たの(🚑)は、田川(🌆)だった。田川(chuān )はいやに胸(😵)を張り(⬜)、(🍧)軍(🍗)(jun1 )隊(duì )流(🐧)の(😘)不動の姿勢でしゃち(🎊)こばっ(🌹)ていた。そして、次郎が肩かたから力を(㊙)ぬかせようと、ど(♏)んなに(💇)骨をおっても、なかな(🍎)かそうはならなかった。こ(♑)れに反して(🔀)、飯島(dǎo )は最(⏸)初から、ご(🤦)く器用(yòng )に正しい姿(❄)勢をとっ(🐤)ていた(👾)。もしかれが、(🚗)おりおりうす目をあ(🔪)けて朝倉先(👭)生の顔をの(🎸)ぞ(😻)くような(🤽)ことさ(🍌)えしなかったら、かれの静坐は、塾生(shēng )の(💰)中でも、最もすぐれた部類(lèi )に属していたのかも(🏠)しれなかっ(🌦)たのである。
ただ(😌)、組織に関す(🖤)ることで、室(💡)編成(🥈)のほ(🗝)か(😾)に、(✖)生活内(🐂)容(róng )の面(🏧)(miàn )か(🐛)ら、いろい(❗)ろの部(📫)が(🍔)設けてあり、全員が期間中(zhōng )に、一度(🥤)はどの部(🔵)の仕事も(🗻)体(tǐ )験す(🏂)るという仕組(zǔ )みになって(🏨)いたので、そ(🚼)の運(🏊)営(yí(🛎)ng )の方(fāng )法(👒)や、人員の割り(🌉)当てなどについて、いろいろの質(🎶)問(🏪)(wè(⚡)n )が(👴)出(chū )、その説明(míng )に(🗂)大部分の時(🎪)間(🦗)(jiān )が(🎉)ついやされたのであ(♋)った。
「ええ、でも、ま(💾)だだれも起(🥋)きた様子(zǐ(🎞) )がないん(🥩)で(🔔)す。」(🍍)
(🍵)かれは(😻)、そう言うと、す(🍜)ぐおじぎをして、(🎞)塾長(🏤)室を出(🚗)た(🔵)。朝倉(🗿)先(🐁)生は無(⛔)言(🚥)のまま(🥁)、かれのうしろ(📩)姿を見(😨)お(🧠)くっていた。
それは第二の笞だ(👮)っ(👃)た。しかも、(👗)第一の笞(🏃)よりはるかにきび(📔)し(❣)い笞(chī )だ(🐤)った。
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