間(🍁)もなく、侍僧に伴ともなわれて、一人のつつ(👫)ましやかな小僧(🎛)が(🏵)はいって(⭐)来た(📮)。和尚(shàng )は慈愛じあい(⛺)にみちた眼で、小(🦔)僧を(🌘)見ながら(😤)たずねた。
「(🎂)もういいでし(🌨)ょう。ずい(🖌)ぶ(🅰)んながいこと(🏩)打(dǎ )ったん(👷)じゃありませ(😟)ん(🍵)か。」
大河は板(💶)木を打(🔪)ちやめ(🚞)、け(🚭)げんそうに(🎙)次郎の(🍞)ほうをふり向いて槌をわたし(🐀)た(⭐)。次郎は、すぐ大河(🙅)に代わって板(🌬)木を打ちだしたが、その(🎶)打ちかたは、一(🔽)つ一つ(👚)の音が余(yú )韻(yù(👃)n )よいんを(🔭)ひくいとまのない(🍊)ほど(🚦)急調子(zǐ )で、いかにも業(🚖)ごうをにやしているよう(👏)な(🕠)乱暴さ(📩)だった(🥫)。
次(cì )郎は近(🐐)づいて(🐪)行って(🌍)声をかけた。
と、な(🔔)ま返事をして(🈳)眼(yǎn )をそら(📩)した。そして、(👆)そ(✡)の(🚱)ま(👨)ま(🖖)、すぐそ(🌻)こを去り、塾(shú )長室(shì )のほう(🎥)に行った(🔏)。
飯(fà(🐧)n )島(🧚)は、そう(🧠)言うと、(🧟)いか(📨)にもあ(🧘)わてた(😼)ように、あたふたと(🐗)廊下に(🥒)足音を(🏤)た(🔯)てて去(qù )った。
かれ(🕌)は、そう(🔞)言(yán )うと、(🛏)すぐお(💢)じぎをして、(🚾)塾長室(shì )を出た。朝倉先生は無言のまま、かれ(🥗)の(🔽)う(🚷)しろ姿を(😍)見おくって(📰)い(🍐)た(💚)。
飯島は、それ(🧦)まで、やはり入り口(🎖)の(🗓)階(jiē )段に立(💈)って、何か(🏁)と指図さしずがましい口をき(🕤)いていた。しかし(🚗)、次郎が雑(zá )巾を(⛷)もって大(dà(🌻) )便所の中にはいったのを見ると、さすがに気がひけ(😍)た(📂)らし(🅰)く、指図(📡)する言(yá(🏅)n )葉(😰)(yè )のはしばし(🛤)がにぶり(🤮)がちになり、何(hé )かしら気弱さ(🔇)を示(🏮)していた。
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