「じゃ(🍞)お(🕗)らあ教えてやるべえ」と善(shàn )兵衛(➗)はいった。
「(🐟)手塚! 手(🏨)塚!」
ら(🚷)っぱは千(🥋)三の伯(🌨)(bó )父覚平で(🍾)、叫んで(💏)る(🐑)のは(🔔)善兵(🕖)衛である。
(🤨)元来(📣)晴(🐇)(qíng )れの戦場におけるノッ(💱)クには一種の秘訣ひけつがある、それは難(🔻)球を打ってやらぬことである、だれでも取れるよう(⬆)な球を打(dǎ )っ(🏨)てやれば(🧀)過失(shī )がな(👸)い(🎪)、(🔩)過失(💉)(shī(🤽) )が(🌠)なければ気が(⏩)おちつく、特に(📪)試(🐘)合(hé )になれぬ(🈺)チームに対してはノ(🕑)ッカーは(💄)よほど寛大(🛀)に手心(🍕)(xīn )せねば(🛁)い(🙁)た(😿)ずら(🚓)に選手(shǒu )を(📟)あがらして(😽)しまうおそ(😲)れがある。
千(🧐)三は(📎)暗(💧)(àn )い暗(àn )い気(🦔)(qì )分にお(🌦)されてだまって(🈁)いた(💗)。か(👿)れはこのままこの場を逃(táo )げ(❎)だしたいと思った。と安(📆)場(chǎ(🚄)ng )がにこにこしてきた(🏺)。
(🧦)千三はボックスに(🙃)立つ前に(🗿)バ(🎐)ットを一ふりふっ(🤵)た(💇)、そ(🤮)れは先生の手製のこぶこぶだ(🥞)らけのバ(🗺)ットである。か(👾)れ(🕸)は(🏹)血眼(yǎ(😼)n )ちまなこになって(🍟)光(🈚)一を(🆒)にらんだ。い(🎃)ままでかれは光一を見るとき一種の弱気を感じたのであった、(⛔)かれ(⏳)はわ(🏘)が伯父が(🔦)入獄中に受(😽)けた柳家の高(🛶)恩を(🚭)思(💞)い、(♓)わが(💨)貧をあわれん(🧙)で学資(👔)をだしてや(🧠)ろう(📍)とした光一(🤟)の友情を思う(😄)と(🕶)、(🚶)かれの球(qiú(🎆) )を打つ気(qì )合いが抜けてどう(🍎)する(⛪)こ(🐂)ともできない(🚻)のであった。
「いやなかなかいい、(👮)すてきにいい」と安場はいっ(😓)た。
「うむ、(🏓)うまく(👢)やれよ、金(jī(💭)n )持(chí )ちの(🔶)学校(🍠)に負(♟)けち(⛩)ゃ貧乏人の顔にかかわらあ[#「かかわらあ」(🎟)は底本では「かからあ」]」(🕚)
町の(🏐)人々は(🦔)こ(😂)う(🤜)うわさした。それだ(🧘)け厳格な熊(🐱)田(👿)(tián )先生が今(🕴)中学校(💯)内に不(bú(🔉) )良少年があると(🚅)聞いたのだから(🚻)たまら(🐴)ない。
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